讀書(shū)類(lèi)作文經(jīng)典素材

1、讀書(shū)類(lèi)作文經(jīng)典素材讀書(shū)類(lèi)作文經(jīng)典素材【讀書(shū)名言讀書(shū)名言】讀書(shū)百遍義自見(jiàn)?！崴芍x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！ㄋ危﹦⒁秃诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲?！佌媲鋯?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆涓褂性?shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。——蘇軾書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹螘?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾騽谟谧x書(shū)，逸于作文?！ㄔ┏潭硕Y三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲鋾?shū)山尋寶；學(xué)海泛舟

2、?！秾?duì)聯(lián)集錦》喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F知識(shí)就是力量?！喔x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理學(xué)家使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨；凡有學(xué)者，皆成性格?！喔僖淮巫x這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！勘葋啎?shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋喿x一本好書(shū)，

3、就是和許多高尚的人談話(huà)。——歌德書(shū)籍是我們的精神糧食。——普希金書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣x了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)?！郀柣易x的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要。——高爾基【讀書(shū)經(jīng)典素材讀書(shū)經(jīng)典素材】1、是書(shū)，給我練就了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我在失魂落魄時(shí)有一份“不以物喜，不以己悲”的沉郁超然；是書(shū)，給我練就了一雙不斷的翅膀，讓我在面對(duì)困難挫折時(shí)有一份“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)我只有在他們的生活

4、之外，扮演一個(gè)觀眾的角色，從中獲得些什么。啟示警示或許都有?？傊瑫?shū)帶著文學(xué)的色彩，卻又揭示著一個(gè)個(gè)的真理!7、漫步于文學(xué)之林，嗅著油墨的芳香，我在書(shū)中尋找著生活的方向，我始終堅(jiān)信著一句話(huà)：“在人生的顛沛中，最可以看出一個(gè)人的氣節(jié)!”這是沙翁給我的啟示。書(shū)的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，在《紅巖》的悲壯與動(dòng)蕩中，我體驗(yàn)到一種心靈的震撼；在《巴黎圣母院》沉重的鐘聲里，我聽(tīng)到了一個(gè)面容丑陋者那顆善良的心在跳動(dòng)；在《簡(jiǎn)愛(ài)》的生活歲月中，我讀出了那份堅(jiān)強(qiáng)與

5、感人；在《高老頭》痛苦的晚年里，我感覺(jué)到一股凄涼和悲慘。在書(shū)的世界里，我看到的是不同人的生活，他們?cè)诿\(yùn)中掙扎、沉浮、起落，卻各自譜寫(xiě)著生命的自由，那一份艱難、快樂(lè)、無(wú)奈、痛苦，又怎能是我完完全全能夠體會(huì)到的。我只有在他們的生活之外，扮演一個(gè)觀眾的角色，從中獲得些什么。啟示警示或許都有?？傊瑫?shū)帶著文學(xué)的色彩，卻又揭示著一個(gè)個(gè)的真理!8、在你的撫育下，我從一個(gè)涉世尚淺的黃毛丫頭出落成穩(wěn)重成熟的少女，是你充實(shí)了我的心靈。書(shū)使我明理，知道人

6、與人交往靠的是默契，要以“誠(chéng)”字待人，要挺直了腰桿兒做人；書(shū)使我惜時(shí)，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，時(shí)間是寶貴的，青春是短暫的，我要珍惜眼前的一分一秒，不虛度光陰，快樂(lè)成長(zhǎng)；書(shū)使我成熟，在人生的道路上，總有荊棘，總有險(xiǎn)灘，書(shū)就好比食糧，給我增加力量。書(shū)就好比航標(biāo)燈，讓我在黑暗中看見(jiàn)步行的光明。從我闖進(jìn)你神奇的殿堂起，就被你的神韻折服。踽踽獨(dú)行在你的風(fēng)景里，看五光十色的世界，看山，看海，看我生活的家園。我立志用你給我的力量書(shū)寫(xiě)人生，

7、把它美麗成一種永恒。9、我在書(shū)的天空下，品味《海的女兒》里小公主為愛(ài)拋棄一切的那份執(zhí)著；欣賞《沁園春雪》里那“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯麗奇景；感受《醉花陰》中李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”愁云慘淡時(shí)那種心情；體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”美麗的塞外風(fēng)光；向往“采菊東籬下，悠然下南山”的那種不顧名利的悠閑。在書(shū)的天空下，我自由的飛翔。10、是那個(gè)贏了斗草，笑靨如花的女孩嗎？還是那個(gè)誤入藕花叢，身邊鷗鷺齊飛的姑娘？你笑而不語(yǔ)，你的聲音忽然變

8、幻，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)，竟是低聲的啜泣，你是在為那個(gè)望穿秋水，獨(dú)倚在望江樓上癡心盼夫的歸的思夫而哽咽，還是在為那個(gè)獨(dú)憔悴，比黃花瘦，經(jīng)歷了太多物是人非的女子現(xiàn)抽噎？你泣不成聲，旋即，你的聲音又變得鏗鏘振奮起來(lái)，你像是在為那個(gè)拉得挽了似滿(mǎn)月的豪杰而喝彩，又似在為盧似飛快的馬，霹靂般的弦而歡呼……11、語(yǔ)文課本，你好。想跟著你的步履來(lái)到百草園，看一看那泥墻根，回想魯迅的孩提生活。想跟著你的步履來(lái)到那如絲如綢的春雨中，聞一聞那青草的幽香。想跟著你的步履