基礎心理學講義

1、1心理咨詢師基礎知識心理咨詢師基礎知識第一章第一章基礎心理學知識（講義）基礎心理學知識（講義）目錄解讀目錄解讀一、緒論一、緒論二、心理活動的生理基礎二、心理活動的生理基礎三、基礎心理學內容三、基礎心理學內容1、認知：、認知：感覺、知覺記憶思維、言語和想象意識和注意2、需要和動機、需要和動機3、情緒、情感和意志、情緒、情感和意志4、能力和人格、能力和人格第一節(jié)第一節(jié)緒論緒論第一單元第一單元基礎心理學的研究對象及內容基礎心理學的研究對象及內

2、容一、心理學概述一、心理學概述1.心理學：心理學：是研究心理現象發(fā)生、發(fā)展、活動規(guī)律的學科，動物也有心理，猩猩發(fā)展到思維萌芽思維萌芽階段?；A心理學基礎心理學：是以正常成人的心理現象為研究對象，總結心理活動最普通、最一般心理學的基礎學科。對心理學各個分支的研究具有一定指導意義。二、基礎心理學的內容二、基礎心理學的內容1、認知、認知是指人認識外界事物的過程，或者說是對作用于人感覺器官的外界事物進行信息加工的過程。認知包括四個方面的內容：①

3、感覺和知覺、②記憶、③思維、言語和想象、④意識和注意等。2、需要和動機、需要和動機（是推動人從事心理活動的內部動力）3、情緒、情感和意志、情緒、情感和意志是對客觀事物與主體需要之間關系的反映，當外界事物作用于感覺器官的時候，人們總要認識它，在認識它的同時，人們又會產生對它的態(tài)度，引起人們的情緒，激發(fā)人們的行動，這就是說人的認識情緒情感和意志活動一體的。4、能力和人格、能力和人格（能力是順利、有效的完成某種活動所必須具備的心理條件，人格由

4、氣質和性格由氣質和性格組成。）氣質相當于平常說的脾氣秉性，它是心理活動動力特征的總和，即表現在心理活動的速度、強度和穩(wěn)定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人溫順，有人活潑。性格是表現在人對事物的態(tài)度，以及與這種態(tài)度相適應的行為方式上的人格特征。第二單元第二單元人的心理本質人的心理本質人的心理是腦的機能，是對客觀現實的反映。一、心理是腦的機能一、心理是腦的機能人的大腦是最為復雜的物質，是物質發(fā)展的最高產物，心理是腦的機能，腦是心理的器官。

5、心理現象隨神經系統(tǒng)的產生而出現，隨著神經系統(tǒng)的不斷發(fā)展和完善而發(fā)展。生物心理發(fā)展的四個階段：生物心理發(fā)展的四個階段：1、感覺階段：、感覺階段：環(huán)節(jié)動物開始有心理現象，開始形成條件反射（只具有某種感覺）——蚯蚓、螞蟻、蜘蛛需要和動機能力、人格（氣質、性格）認知：感覺、知覺、記憶、思維、言語、想象、意識、注意心理特性心理過程心理現象情緒、情感、意志3的邊緣科學?！纠呛⒖ì斃适隆?920年，在印度發(fā)現兩個狼哺育的女孩。大的約8歲，小的1歲半

6、左右。據推測，她們是在半歲左右時被母狼帶到洞里去的。人們給她們起了名字，大的叫卡瑪拉(Kamala)、小的叫阿瑪拉(Amala)。這兩個狼孩不會用雙腳站立，只能用四肢走路。她們害怕日光，在太陽下，眼睛只開一條窄縫，而且，不斷地眨眼。她們習慣在黑夜里看東西。她們經常白天睡覺，一到晚上則活潑起來。每夜10點、1點和3點循例發(fā)出非人非獸的尖銳的怪聲。她們完全不懂語言，也不發(fā)出人類的音節(jié)。她們兩人經常動物似地卷伏在一起，不愿與他人接近。她們有觸

7、覺過敏癥狀。她們不會用手拿東西，吃起東西來真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一樣用舌頭舔。吃東西時，如果有人或有動物走近，便嗚嗚作聲去嚇唬人。在孤兒院，阿瑪拉的發(fā)展比大的卡瑪拉的發(fā)展快些。進了孤兒院兩個月后，當她渴時，她開始會說“bhoo(水，孟加拉語)”，并且較早對別的孩子的活動表現興趣。遺憾的是，阿瑪拉進院不到一年，便死了?？ì斃髁搜蹨I，而且兩天兩夜不吃不喝。辛格博士下了很大功夫使卡瑪拉“恢復人性”，但進展非常緩慢。進院后16個多月卡瑪拉

8、才會用膝蓋走路，兩年后，卡瑪拉終于學會了直立，但需要有人扶著?？ì斃昧?5個月才開始說第一個詞“ma”，4年后一共只學會了6個單詞，7年后增加到45個單詞，并曾說出用3個單詞組成的句子。但她直到死還沒真正學會說話。在智力上，在剛被發(fā)現時候，她的智力只相當于六個月的嬰兒；快到15歲的時候，相當于兩歲嬰兒；卡瑪拉17歲那年死于傷寒熱病。智力只相當于三四歲的孩子的水平。第三單元第三單元心理學發(fā)展簡史心理學發(fā)展簡史一、科學心理學的建立一、科學

9、心理學的建立兩千多年前：諸子百家各有其理論觀點；希伯克拉底、蓋侖把人分為四種氣質類型。1840年：德國心理學家韋伯發(fā)現了差別感覺閾限的定律——韋伯定律。1850年：德國心理學家赫爾姆霍茲測定了神經傳導的速度，研究了視覺、聽覺和空間知覺。1860年：德國心理學家費希納發(fā)現了費希納定律，開創(chuàng)了心理物理學的研究領域。1879年：德國心理學家馮特在萊比錫大學建立世界第一個心理學實驗室，科學心理學誕生的標志。1885年：艾賓浩斯發(fā)現遺忘曲線規(guī)律。

10、二、學派紛爭（二、學派紛爭（19世紀末世紀末20世紀初）世紀初）學派學派創(chuàng)始人創(chuàng)始人學派觀點學派觀點構造心理學構造心理學馮特鐵欽納主張采用實驗內省的方法，分析意識的內容，并找出意識的組成部分，以及它們是如何連結成復雜的心理過程的規(guī)律。研究心理現象的組成元素，認為人的心理是由感覺、情緒和意象構成的。機能主義心理機能主義心理學詹姆士杜威安吉爾達爾文進化論影響，詹姆斯實用主義思想為這一學派奠定了基本的思想基礎。1.反對把意識分解為感覺、情感等

11、元素，強調主張意識是一個連續(xù)的整體；2.反對把心理看作一種不起作用的副現象，強調心理的適應功能；3.反對把心理學只看作一門純科學，強調重視心理學的實際應用。強調心理學應該研究心理在適應環(huán)境中的機能作用，重視實際應用。行為主義行為主義華生研究任務在于查明刺激與反應之間的規(guī)律性關系，因此可以根據刺激推知反應，可以根據反應推知刺激，可以通過控制環(huán)境去塑造人的心理和行為），提出刺激——反應理論模式研究心理。（S→R)格式塔心理學格式塔心理學魏特