2019年春新人教部編本三年級下冊語文教學工作計劃和教學進度

1、20192019年春新人教版部編本三年級下冊語文教學年春新人教版部編本三年級下冊語文教學工作計劃及教學進度安排工作計劃及教學進度安排一、學生情況分析本班共有學生XX名，大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成。所以存在著學習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種勤于學

2、習的氛圍，使大家在各方面都有所提高。二、教材分析2019春期正式使用部編本人教版三年級下冊語文教材共有課文28篇，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文、口語交際、習作和語文園地五大部分（第五單元課文后沒有安排語文園地，全冊共安排了7個語文園地）。全冊內(nèi)容共安排了四次口語交際，分別是：春游去哪兒玩、該不該實行班干部輪流制、勸說和趣味故事會。全冊內(nèi)容共安排了七次習作，分別是：我的植物朋友、看圖畫，寫作文、我做了一項小實驗

3、、奇妙的想象、身邊那些有特點的人、國寶大熊貓和這樣想象真有趣。第三組課文后安排了一次綜合性學習活動：中華傳統(tǒng)節(jié)日。在第五單元的課文后面安排了一次習作例篇（段），練習復(fù)述課文。（5）繼續(xù)學習略讀課文，粗知文章大意。（6）初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。（7）繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少于10萬字。（三）習作（1）留心觀察，展開想象，樂于書面表達。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作

4、的快樂。（2）學會觀察他人，發(fā)現(xiàn)他人的特點。（3）能夠在習作中合理的運用收集的資料。（4）能夠有順序的安排文章內(nèi)容，并把印象深刻的部分寫具體。（5）在習作的過程中，培養(yǎng)學生的想象能力，大膽猜測與聯(lián)想，并發(fā)現(xiàn)想象的魅力。（6）學習在生活中做小實驗，并發(fā)現(xiàn)實驗中的趣味性，能用文字把實驗中有趣的地方記錄下來。（四）口語交際（1）能用普通話交談，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習慣。（2）能具體生動的講述故事，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚明白，能說出