教師專業(yè)發(fā)展復(fù)習(xí)題

1、教師專業(yè)發(fā)展復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、教師專業(yè)化發(fā)展經(jīng)歷那幾個(gè)階段（A）A.非專門(mén)化——專門(mén)化——專業(yè)化B.專門(mén)化——非專門(mén)化——專業(yè)化A.專業(yè)化——專門(mén)化——非專門(mén)化B.非專門(mén)化——專業(yè)化——專門(mén)化2、凱爾桑德斯指出傳統(tǒng)上最古老而典型的三大專業(yè)是（B）。A.牧師、醫(yī)生和教師B.牧師、醫(yī)生和律師C.醫(yī)生、教師和律師D.牧師、醫(yī)生和教師3、我國(guó)20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次（B）A、初師、中師、師專、本科B、中師、師

2、專、本科C、幼兒、小學(xué)、中學(xué)D、以上都不對(duì)7、優(yōu)秀教師的前提是（A）A、合格教師B、教育教學(xué)能手C、專家型教師和學(xué)者型教師D、教育家型教師8、結(jié)合我國(guó)的教育現(xiàn)實(shí)，教師專業(yè)發(fā)展的第三個(gè)階段是（C）A、專業(yè)預(yù)備期B、專業(yè)形成期C、專業(yè)成長(zhǎng)期D、專業(yè)更新期9、結(jié)合我國(guó)的教育現(xiàn)實(shí)，教師專業(yè)發(fā)展的第六個(gè)階段是（D）A、專業(yè)形成期B、專業(yè)成長(zhǎng)期C、專業(yè)更新期D、專業(yè)成熟期10、我國(guó)優(yōu)秀教師的階段性成長(zhǎng)規(guī)律中“站住腳”階段是（A）A、到第3年左右，是