3.2 教育合作與實踐

1、3.23.2教育合作與實踐教育合作與實踐認證認證標準標準3.2教育實踐基地具有較強的學科優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、課程資源優(yōu)勢和教改實踐優(yōu)勢，每20個實習生不少于1個教育實習基地，滿足教育實踐和教育教學研究的需要。測評測評細則細則3.2.1教育實踐基地遴選堅持標準，均符合具有較強的學科優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、課程資源優(yōu)勢和教改實踐優(yōu)勢的要求。3.2.2教育實踐基地數(shù)量滿足教育實踐和教育教學研究的需要，每20個實習生不少于1個教育實習基地，并充分考慮區(qū)域布

2、局和城鄉(xiāng)兼顧。3.2.3高校與中學應共同建立實踐基地管理制度，滿足教育實踐和教育教學研究的需要。并在課程開發(fā)、教育教學研究和教師專業(yè)發(fā)展共同體建設等方面展開合作。自評自評概述概述3.2.13.2.1我校教育實踐基地遴選堅持高標準，嚴要求，所遴選的教育我校教育實踐基地遴選堅持高標準，嚴要求，所遴選的教育實踐基地均具有很強的學科優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、課程資源優(yōu)勢和教改實踐實踐基地均具有很強的學科優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、課程資源優(yōu)勢和教改實踐優(yōu)勢優(yōu)勢(1)

3、(1)我校堅持我校堅持“頂天立地頂天立地”戰(zhàn)略，以培養(yǎng)戰(zhàn)略，以培養(yǎng)“未來教育家未來教育家”為目標，重為目標，重視師范生的教育實踐基地遴選與共建工作，制定嚴格的教育實踐基地遴視師范生的教育實踐基地遴選與共建工作，制定嚴格的教育實踐基地遴選標準選標準我校所選的84所中學實踐基地均是江蘇省和國內(nèi)最好的四星級高中與優(yōu)質(zhì)初中。這些學校學科強、管理優(yōu)、課程豐富、教改先進，完全符合具有較強的學科優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、課程資源優(yōu)勢和教改實踐優(yōu)勢的要求。(2)

4、(2)除了中學實踐基地外，我校同時注重開發(fā)具有教師教育意義和價除了中學實踐基地外，我校同時注重開發(fā)具有教師教育意義和價值的場館、基地作為實踐基地值的場館、基地作為實踐基地我校先后與陶行知紀念館、行知實踐基地、南京圖書館、南京博物院、江寧織造府、南京大屠殺遇難同胞紀念館等數(shù)十家場館開展合作，這些基地都是國家級與省級實踐基地，我校與這些基地簽訂了相關的合作協(xié)議，共同進行人才培養(yǎng)與基地共建。3.2.23.2.2我校教育實踐基地完全滿足教育實踐

5、和教育教學研究的需要，我校教育實踐基地完全滿足教育實踐和教育教學研究的需要，每1212人擁有人擁有1所實踐中學，充分考慮了區(qū)域布局和城鄉(xiāng)兼顧所實踐中學，充分考慮了區(qū)域布局和城鄉(xiāng)兼顧(1)(1)我校教育實踐基地數(shù)量足，質(zhì)量高，區(qū)域布局合理我校教育實踐基地數(shù)量足，質(zhì)量高，區(qū)域布局合理經(jīng)過長年建設，目前我校已建立穩(wěn)定的教育實習基地84所，每年平均每16個學生擁有1所實踐中學，完全符合每20個實習生不少于1個自評等級自評等級等級等級（B或C等級

6、均應填寫）等級均應填寫）3.2.1A3.2.2A3.2.3A等級等級A相關測評點測評點序號佐證材料目錄佐證材料目錄成文成文時間時間是否校園網(wǎng)校園網(wǎng)公開321南京師范大學教育實踐基地遴選標準與管理辦法200809是322南京師范大學與南師附中等中學共建協(xié)議資料200809否323南京師范大學與陶行知紀念館等教育場館共建資料200809否324南京師范大學教育實踐基地名錄201612否325南京師范大學教育實踐基地管理制度集冊201212否

7、326南京師范大學教育實踐基地數(shù)據(jù)匯總表（基本資料、學科、課程、管理、教改）201612否佐證佐證要目要目327近三年實踐基地接納實習生統(tǒng)計表與評價資料201612是評級標準評級標準:1.“測評要點等級”、“單項等級”均分為A“達標”、B“未完全達標”和C“不達標”三個等級。2.“測評要點等級”A、B、C分別對應細則的達標度對應細則的達標度，依次為達標100%、80%以上、80%以下。3.“單項（二級指標）等級”A、B、C根據(jù)該項標準的