程林 生物練習(xí)題

1、第1頁(yè)（共頁(yè)（共4頁(yè)）頁(yè)）八下第七單元第一二章小練習(xí)八下第七單元第一二章小練習(xí)1下列關(guān)于花、果實(shí)、種子的敘述，不正確的是（）A雌蕊和雄蕊是花的主要部分B子房發(fā)育成果實(shí)C珠被發(fā)育成種皮D受精卵發(fā)育成種子2下列幾組植物的繁殖的是（）①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；②玉米種子種下去長(zhǎng)出玉米植株；③小麥靠幾力傳播花粉進(jìn)行繁殖；④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)長(zhǎng)出芽來(lái)；⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍，進(jìn)而長(zhǎng)成新竹子；⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，進(jìn)而長(zhǎng)出新的秋海棠

2、植株。A①②③B②③④C③④⑤D④⑤⑥3如果你想在自家的小院里或在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)田里種葡萄，那么趕快行動(dòng)吧！不過(guò)行動(dòng)前，請(qǐng)你先回答下列問(wèn)題。（1）葡萄通常用什么方法進(jìn)行繁殖？（2）用于扦插的葡萄莖段需具備什么條件？（3）怎樣才能使扦插的葡萄莖段生根快而多？4細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)果農(nóng)常將蘋(píng)果樹(shù)的某些枝條剪掉，然后選取一段優(yōu)良的枝條接上去，經(jīng)過(guò)特殊處理，一段時(shí)間后該枝條長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體，并且結(jié)出的果實(shí)又大又好吃，這就是嫁接。嫁接成功最重要的一條是（

3、）A枝條要選取健壯的B枝條要選取粗細(xì)一致的C砧木和接穗要選取同一品種D砧木和接穗的形成是成層要緊密結(jié)合5一種名為“落地生根”的植物，能在葉片上生出“不定芽”和“不定根”，當(dāng)葉片脫離母體落在潮濕的地面上以后，就可以發(fā)育成一株獨(dú)立生活的新個(gè)體（）①無(wú)性生殖②有性生殖③營(yíng)養(yǎng)生殖④嫁接A①③B②③C③④D①④6在自然界中，不少鳥(niǎo)類(lèi)取食植物的種子及果實(shí)，隨著鳥(niǎo)的飛行，一些沒(méi)有消化的種子隨糞便排出體外，而后萌發(fā)生長(zhǎng)。這種繁殖方式為（）A有性生殖B無(wú)

4、性生殖C鳥(niǎo)類(lèi)生殖D自然生殖7園藝師將一株野生的菊花培育成具有多種顏色花朵的塔菊。采用的技術(shù)是（）A種子繁殖B扦插C嫁接D壓條8下例實(shí)例中，不是生物性狀的是（）A麻雀體表覆蓋羽毛B青蛙后肢有蹼第3頁(yè)（共頁(yè)（共4頁(yè)）頁(yè)）八下第八單元第一章小練習(xí)八下第八單元第一章小練習(xí)1下列各項(xiàng)措施中，屬于保護(hù)易感人群的是（）A給兒童口服糖丸B給醫(yī)療器械消毒C教室內(nèi)定期噴灑消毒液D給病人注射青霉素2生活中，在不知情的情況下，人最可能感染艾滋病病毒的方式是（）

5、A與病毒攜帶者握手B使用病毒攜帶者用過(guò)的而又未嚴(yán)格消毒的餐具C住旅店時(shí)使用病毒攜帶者用過(guò)的而又未及時(shí)更換的被褥D洗牙或補(bǔ)牙使用病毒攜帶者用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械3傳染病的特點(diǎn)是（）A由病毒引起的B具有一定區(qū)域性C具有流行性和傳染性D通過(guò)呼吸道傳染4傳染病是由病原體引起的，下列屬于病原體的是（）A細(xì)菌、垃圾、蛋白質(zhì)B人、某些動(dòng)物（如豬、狗等）CDNA、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)D病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等5流行性感冒傳播的途徑是（）A水傳播B飲食

6、傳播C空氣傳播D接觸傳播6傳染病的傳染源是指（）A病原體B散播病原體的人或動(dòng)物C病人的分泌物或排泄物D傳播疾病的生物或生物媒介7不要隨地吐痰是為了預(yù)防（）A呼吸道傳染病B血液傳染病C體表傳染病D消化道傳染病82008年5月12日，四川汶川發(fā)生地震后，衛(wèi)生防疫人員及時(shí)對(duì)生活用水進(jìn)行消毒處理，防止疫情發(fā)生。這一措施是為了（）A控制傳染源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群D增強(qiáng)免疫力9下列屬于人體免疫第二道防線的是（）A呼吸道黏膜B淚液中的溶菌酶C