地球的形狀教案

1、地球的形狀教案地球的形狀教案教學目標過程與方法：能夠收集有關地球的資料并提出關于地球形狀的一些問題能夠通過計算對地球的大小做出解釋知識與技能：知道地球的形狀和大小知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程情感、態(tài)度與價值觀：體驗科學探究中運用想象建立假設以及解釋的重要性認識到科學是不斷發(fā)展的教學重難點：重點：知道人類認識地球形狀的曲折過程；知道科學結(jié)論的得出可以來源于生活中的現(xiàn)象。難點：知道合理質(zhì)疑是科學探究不可缺少的推動力。教學準備：

2、地球儀、小船、相關圖片、筆、紙、多媒體資源教學過程一、導入1出示地球課件，同學們這是什么？（地球）2談話：這就是我們?nèi)祟惥幼『蜕畹胤?，但是，地球的形狀是個什么樣的，地球有多大呢？我們今天就來學習這些知識。板書課題：地球的形狀。地球太大了，人站在地球上只能看到陸地和海洋的一部分。你知道嗎？在人類飛出地球之前，就已經(jīng)知道地球的形狀了。那么人類是怎樣逐步正確認識地球形狀的呢？二、帶領學生經(jīng)歷人類認識地球形狀的過程3展示自己課前搜集的資料。談

3、話：同學們對于地球的認識基本來自于書和電視，現(xiàn)在科學技術發(fā)達了，人們對地球有了正確的認識，古代人又是怎樣認識地球的呢？老師收集了一些古代人對地球形狀的猜想、探索與實踐，我們一起來看一看小結(jié)：在正方體上，小船會突然消失；小結(jié)：在正方體上，小船會突然消失；在球體上，小船會逐漸消失。在球體上，小船會逐漸消失。在正方體上，小船會突然出現(xiàn)；在正方體上，小船會突然出現(xiàn)；在球體上，小船會逐漸出現(xiàn)。在球體上，小船會逐漸出現(xiàn)。地球是一個巨大的球體。經(jīng)過科

4、學家的精密測量，發(fā)現(xiàn)地球并不是一個正地球是一個巨大的球體。經(jīng)過科學家的精密測量，發(fā)現(xiàn)地球并不是一個正圓的球體，而是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。圓的球體，而是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。還有哪些事實可以證明地球是個球體呢如臨海觀船，登高望遠等如臨海觀船，登高望遠等3出示宇航員拍攝的地球照片或其他反映地球?qū)嵕暗恼掌?，讓學生說說看到了什么。1.2.3.4.5.6.三、認識地球的大小給地球量一量“身”四、板書設計：地球的形狀4小