教科研管理制度及獎懲制度

1、穴坊中學教育科研管理制度穴坊中學教育科研管理制度第一章第一章總則1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進行，充分調(diào)動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預(yù)定目標，特制定本管理制度。2、我校教育科研工作堅持“理論與實踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學質(zhì)量。3、本制度按照“規(guī)范管理、關(guān)注過程

2、、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應(yīng)要求。第二章第二章組織1、健全校教育科研組織機構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)（1）、由校長、教科室主任、課題組長組成課題研究的領(lǐng)導小組。（2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日常科研資料的收集和整理。2健全學?？蒲姓n題管理網(wǎng)絡(luò)科研領(lǐng)導小組（一級）、教科室（二級）、校長室、教導處、科研骨干、學科組長（三級）、班主任

3、（四級）3、主管科研工作的領(lǐng)導的主要職責如下：根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關(guān)科研規(guī)劃和計劃，結(jié)合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工作；負責本校的科研發(fā)動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內(nèi)外的學術(shù)交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。4、校繼教主任的主要職責如下：以學校繼續(xù)教育發(fā)展為綱，主動承擔科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務(wù)，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結(jié)題等工

4、作，形成學校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質(zhì)的全面提高。研究活動情況記載”。每學期末進行“課題活動總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)。（4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節(jié)校級公開研究課。（5）、教育科研課題的結(jié)題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級課題組在正式結(jié)題前十五天向

5、校繼教處提出課題結(jié)題書面申請，填寫《穴坊中學教育科研校級小課題結(jié)題申請表》，并提供課題研究結(jié)題的材料。2、凡本校教師申報的科研課題，必須經(jīng)校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經(jīng)校研究認可后，報校繼教處備案。3、每年第四季度，在總結(jié)當年科研計劃完成情況的基礎(chǔ)上，進行下一年的科研計劃預(yù)測和論證。第四章第四章科研經(jīng)費管理科研經(jīng)費管理在校教育經(jīng)費中劃撥一定的經(jīng)費用于繼教處的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。第五章

6、第五章科研成果的管理及確認科研成果的管理及確認我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名五家站中心校，并持原件和復(fù)印件到校繼教處登記確認，備案。第六章第六章科研獎懲科研獎懲為進一步調(diào)動我校教師從事科學研究的積極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的