教師的打扮對小學生學習的影響

1、教師的打扮對小學生學習的影響教師的打扮對小學生學習的影響每個人心中每個人心中對美都是有追求的，但作美都是有追求的，但作為小學的老小學的老師，我，我們的打扮打扮對小學生學小學生學習的影響是至關重要的！的影響是至關重要的！追求服追求服飾的美是所有人的心愿，女教的美是所有人的心愿，女教師也毫無例外。除了也毫無例外。除了審美原美原則外，女教外，女教師的著裝的著裝還兼有潛移默化的育人效兼有潛移默化的育人效應，其著裝，其著裝應該是美的、是美的、優(yōu)雅

2、的和莊重的，切忌雅的和莊重的，切忌標新立異、奇裝異服。新立異、奇裝異服。據(jù)心理學研究表明，兒童的注意力以無意注意據(jù)心理學研究表明，兒童的注意力以無意注意為主，意志的成分主，意志的成分較少，任何新奇的刺激都可以成少，任何新奇的刺激都可以成為他們的注意焦點，所以教的注意焦點，所以教師如果不果不顧學生的心理特點一味追求奇裝異服，必定會影響學生的學學生的心理特點一味追求奇裝異服，必定會影響學生的學習效果。效果。許多有多有經(jīng)驗經(jīng)驗的教的教師甚至穿

3、了一件新衣服，甚至穿了一件新衣服，換了新了新發(fā)型，上型，上課之前都要先之前都要先進教室教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓學生的好奇心學生的好奇心滿足了，不再關注足了，不再關注這些與教學無關的刺激物，才正式開始上些與教學無關的刺激物，才正式開始上課。中小學中小學階段是最善于模仿的段是最善于模仿的時期，老期，老師在學生心目中一般都享在學生心目中一般都享有較高的高的權威性，是學生最威性，是學生最愛模仿的模仿的對象之一。一個稱象之一。一個稱職的教的教師絕不會放不會

4、放過對過對學生哪怕是一點學生哪怕是一點“此時無聲無聲勝有聲有聲”教育機會。女教教育機會。女教師的服的服飾色彩色彩應該應該是明快的、溫暖的。是明快的、溫暖的?，F(xiàn)代都市的白代都市的白領麗領麗人服人服飾一般以灰、黑、一般以灰、黑、藍為藍為主色主色調(diào)，這幾種色彩卻不一定適合中小學的幾種色彩卻不一定適合中小學的教師。研究表明，兒童乃至青少年，。研究表明，兒童乃至青少年，對明快、溫暖的色彩特明快、溫暖的色彩特別感興趣，所以白、蘋果趣，所以白、蘋果綠

5、、檸檬黃、天檬黃、天藍、粉、粉紅、湖、湖藍、桔黃等、桔黃等顏色是女色是女教師的首的首選，以增加，以增加對學生的學生的親和力。育人是全方位的，和力。育人是全方位的，課堂內(nèi)堂內(nèi)外都是教育的外都是教育的場所。教所。教師的衣著代表著教的衣著代表著教師的精神的精神風貌，一個貌，一個積案例二案例二女老女老師穿超短裙上穿超短裙上課令學生瞠目令學生瞠目一所重點高中高二年一所重點高中高二年級一個班上教一個班上教語文的女老文的女老師喜歡清涼，清涼，常穿吊常

6、穿吊帶裝、露背裝、超短裙或很薄的衣服上裝、露背裝、超短裙或很薄的衣服上課。只要她。只要她轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字在黑板上寫字時，背后就會露出一大片背，甚至，背后就會露出一大片背，甚至還可以從她薄得可以從她薄得透明的外衣透明的外衣隱隱約約隱隱約約看到里面?？吹嚼锩?。這讓這讓學生學生們瞠目瞠目結(jié)舌、不知所措，舌、不知所措，有的學生上有的學生上課上著上著便走起神來。另外上著上著便走起神來。另外這位老位老師還師還喜歡穿皮拖，穿皮拖，經(jīng)常穿著皮拖就

7、走上常穿著皮拖就走上講臺上臺上課，引起，引起講臺下一片臺下一片議論議論。當學生。當學生們見怪不怪的怪不怪的時候，老候，老師們師們卻發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)班上有的女學生開始穿拖鞋上班上有的女學生開始穿拖鞋上課了。了。案例三案例三男老男老師卷起西服卷起西服褲腿讓學生學生嘩然某初中治校某初中治校嚴格，格，規(guī)定老定老師必須穿西服。一個穿西服。一個熱天一位老天一位老師給學生學生們上課時課時，實在受不了在受不了熱，一下把，一下把褲腿卷起來涼快。而一腿卷起來涼快。