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文檔簡介
1、第二單元生產、勞動與經營第二單元生產、勞動與經營編寫:審核:使用時間:高一政治必修二導學案第頁1《發(fā)展生展生產滿產滿足消足消費》導學案學案命制:審核:高一政治備課組【學習目標學習目標】知識目標:1、識記生產與消費的關系,理解為什么要大力發(fā)展生產力、怎樣大力發(fā)展生產力。過程與方法:1、通過合作探究,學會利用生產和消費的關系趨解釋生活中的經濟現(xiàn)象,培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質的能力。情感態(tài)度與價值觀:認識社會主義的根本任務是發(fā)展生產力,能用正確觀點去
2、看待國家各個方面的改革。激情投入,享受學習快樂?!緦W習重點學習重點】生產與消費的關系【學習過程學習過程】課前預習課前預習一、一、預習內容預習內容問題問題1:生產與消費:生產與消費1.生產決定消費(1)人們的消費,從根本上講不是由_____決定的,而是由_____決定的。_____決定_____。(2)生產決定_____、決定_____、決定消費的_____、為消費創(chuàng)造_____。2.消費反作用于生產(1)消費拉動_____、_____生
3、產發(fā)展。生產出來的產品被消費了,這種產品的生產過程才算最終完成。(2)消費所形成的新的需要,對生產的_____和_____起著導向作用。(3)一個新的_____的出現(xiàn),往往能帶動一個產業(yè)的出現(xiàn)和成長。(4)消費為生產創(chuàng)造出新的_____,能提高勞動力的_____,提高勞動者的_____。3.社會再生產(1)任何社會都需要生產過程的不斷_____和_____,這就是再生產。(2)社會再生產過程包括_____、_____、_____、___
4、__這樣相互聯(lián)系的四個環(huán)節(jié)。其中,_____是起決定作用的環(huán)節(jié);分配和交換是連接_____與_____的橋梁和紐帶,對生產和消費有重要影響;消費是物質資料生產總過程的_____和_____。問題問題2:大力發(fā)展生產力:大力發(fā)展生產力1.原因(1)大力發(fā)展生產力是_____要求是解決社會主義初級階段主要矛盾的根本手段。第二單元生產、勞動與經營第二單元生產、勞動與經營編寫:審核:使用時間:高一政治必修二導學案第頁3歸納總結、提升拓展歸納總結
5、、提升拓展探究二:探究二:(自主探究分鐘,小組合作分鐘)2.QQ是深圳市騰訊計算機系統(tǒng)有限公司開發(fā)的一款基于Inter的即時通信(IM)軟件1999正式推出。1999年11月QQ用戶注冊數(shù)突破100萬。為了滿足網友們的需要,騰訊公司于2000年推出了OICQ2000,它新增了星座和血型,三種聯(lián)系信息狀態(tài),資訊通,隱藏在線方式和五種離開后的回復方式等功能。隨后,QQ網民迅猛增多,2008年6月qq同時在線突破4000萬。注冊用戶接近8億。
6、(消費時生產的目的)與此同時,網友們對QQ的功能提出了更高的要求,希望可以通過QQ完成更多的事情。隨即,騰訊公司又相繼推出騰訊即時通、QQ游戲、手機移動QQ、QQ空間、QQ群、QQ郵箱、拍拍網、QQ拼音輸入法、等業(yè)務,(消費調節(jié)生產,消費所形成的新的需要,對生產的調節(jié)和升級起著重大的作用)進而帶動了電信營運業(yè)、軟件開發(fā)業(yè)、手機生產商、通訊技術、廣告業(yè)、電子商務等相關行業(yè)的發(fā)展,從而拉動了網絡經濟的發(fā)展。(消費是生產的動力,一個新的消費熱
7、點的出現(xiàn)會帶動一個產業(yè)的出現(xiàn)和成長)同樣,騰訊的發(fā)展也依賴與網絡的發(fā)展,網絡是現(xiàn)在人不可或缺的生活工具。聯(lián)合國最新為“文盲”下的定義是:不識字、不會看地圖、不會用計算機。CNNIC調查結果顯示,網民不懂電腦或網絡是非網民不上網的最主要原因,有48.9%的非網民都受此限制。48.9%的非網民是因為不懂電腦或網絡而不上網的。如果你對網絡還一無所知,那么你應該不斷學習網絡技術來充實自己,成為網絡新人才或者其他領域的人才。(消費為生產創(chuàng)造新的勞
8、動力)結合以上材料,根據(jù)教材分析:生產對消費有哪些決定作用?成果展示、匯報交流:成果展示、匯報交流:(小組探究的成果)歸納總結、提升拓展歸納總結、提升拓展課堂探究三課堂探究三辨析:不顧生產發(fā)展的可能提出過高的消費要求是錯誤的;而在生產發(fā)展允許的限度內一味限制消費也是不對的。成果展示、匯報交流:成果展示、匯報交流:(小組探究的成果)歸納總結、提升拓展歸納總結、提升拓展探究四:探究四:(自主探究分鐘,小組合作分鐘)自我總結:此探究給我們什么
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