網絡上的人際交往教案

1、網絡交往新空間網絡交往新空間第一課時：網絡上的人際交往一、溫故知新：面對不同的的文化，應采取的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的，要其他文化的。二、呈現(xiàn)學習目標：情感態(tài)度價值觀目標：既不回避也不沉溺于網絡交往，能恰當運用網絡進行交往。過程與方法：通過合作探究師生之間、生生之間的互動交流過程，形成對網絡交往的積極情感和正確態(tài)度。通過使用調查分析、漫畫續(xù)編、暢所欲言、案例點評、情境參與等方法，激發(fā)學生的情感共鳴。知識與能力：感受網絡交往與傳統(tǒng)交往

2、的不同，了解網絡交往的兩大特點，明確網絡的優(yōu)勢和劣勢，知道如何利用發(fā)揮網絡的優(yōu)勢；能夠正確地使用網絡，使之為學習和生活服務，增強對網絡陷阱的分辨能力。教學重難點：教學重點：網絡交往的神奇性。教學難點：網絡交往的兩面性。三、自主探究1、網絡交往擴大了我們交往的、，改變了以往的，豐富了我們的。4.閱讀課本70頁有關小波的材料，小組探究交流：網絡游戲能滿足人們什么心理？什么樣的同學容易沉迷于網絡游戲？小波該如何處理玩網絡游戲與學習的關系？網友

3、的邀請可能給我們帶來危險，我們應該怎樣理智地面對？五、知識歸納網絡上的人際交往特點??????????????網絡生活很豐富無極限——無限性網絡交往新空間利:積極作用——發(fā)揮網絡優(yōu)勢兩面性(雙刃劍)弊:消極作用——避免網絡傷害對象的虛擬性、間接性和隱蔽性網絡交往一把鋒利的雙刃劍1網絡的積極作用網絡，使容量的信息得以快速傳播，為了解時事、學習知識、與人溝通、悠閑娛樂等提供了便捷的條件。網絡交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人