績效管理課程教學大綱

1、1《績效管理績效管理》課程教學大綱課程教學大綱一、一、基本信息基本信息編寫依據(jù)：2018版本科人才培養(yǎng)方案課程名稱（中英文）：績效管理PerfmanceManagement課程編號：105212206學時學分：644理論學時與實踐學時分配：54：10課程類別：專業(yè)課程課程性質：必修適用專業(yè)：商學院人力資源管理專業(yè)開設學期：第5學期先修課程：《人力資源管理》、《職位分析與設計》、《素質測評技術與方法》、《招聘與錄用》、《薪酬管理》開課單位

2、：商學院二、課程教學目標二、課程教學目標本課程是針對人力資源管理專業(yè)學生開設的一門專業(yè)核心課，其目的在于讓學生從我國人力資源管理的實踐出發(fā)，結合績效管理的一般理論，揭示績效管理的性質、特征、考核技術與方法，探討如何有效地對員工進行績效考核和激勵。通過本課程的學習，希望學生能夠系統(tǒng)地把握績效管理的基本流程；能進行績效管理的基本方法和技能的操作；能運用本課程基本知識和原理開展績效管理工作。三、三、課程教學要求課程教學要求本門課程對于教師“教

3、”的要求：（1）提前做好教學資料的準備，利用藍墨云平臺上傳預習與復習資料，并提醒學生及時查看；（2）做好課堂控制，包括課程進度控制、教學秩序控制、教學效果控制等方面，提高課堂教學水平和質量；（3）落實課程內容的檢查，包括采用隨堂提問、課堂測驗、課后作業(yè)等方式，盡力兼顧所有學生；（4）傾聽學生的反饋，根據(jù)學生的合理建議，適當改進教學方法、調整教學內容等，保證學生的學習效果；（5）提高學生對理論知識的系統(tǒng)性認知，保證學生在掌握系統(tǒng)性理論知識

4、的基礎上，通過實訓項目設計鞏固學習效果。本門課程對于學生“學”的要求：（1）端正學習態(tài)度，正確認識本門課程在人力資源管理中的重要地位；（2）及時查看藍墨云平臺所發(fā)布的資源，做好每次課程的預習與復習；（3）積極配合老師維護課堂秩序，及時完成課后作業(yè)，有疑問隨時通過多種渠道與老師溝通；（4）形成學習型小組，在個人執(zhí)行的基礎上提高團隊合作能力。四、教學內容及學時分配四、教學內容及學時分配（一）教學學時分配（一）教學學時分配教學單元教學單元名稱

5、學時（理論實踐）第一單元績效管理概述4（40）第二單元績效管理的基本流程18（144）第三單元績效考核體系設計10（82）3【主要內容】1.戰(zhàn)略規(guī)劃的實施步驟2.工作分析的具體內容3.績效計劃前期的具體準備工作4.績效計劃溝通5.績效契約形成及其內容6.績效目標制定的原則及其注意事項7.績效溝通的目的、內容與原則8.績效溝通的多樣化形式與技巧9.績效信息收集的內容與方法10.績效輔導的原則與風格11.績效反饋的原則與技巧12.績效面談的

6、基本內容13.績效面談實施的程序和策略14.績效改進的實施15.績效獎勵計劃的主要形式及其優(yōu)缺點16.將績效考核結果應用于職業(yè)生涯發(fā)展的技巧【重點難點】1.明確績效計劃前期的準備工作2.學會設計一份簡單的績效計劃書3.掌握績效目標制定的方法4.掌握績效溝通的技巧5.掌握績效信息收集的方法6.理解績效輔導的風格7.學會采用360度反饋體系進行績效反饋8.學會設計一次績效面談的過程，并針對性的使用績效面談策略9.掌握將績效考核結果應用于績效

7、改進的過程【實踐項目】1.實驗（實訓）項目名稱：績效溝通設計2.實驗（實訓）項目類型：單項技能型實訓3.實驗（實訓）項目目的：掌握績效溝通的技巧；了解績效溝通的過程；重視績效溝通的作用4.實驗（實訓）項目內容：根據(jù)所給材料設計溝通過程并課堂模擬5.實驗（實訓）項目方法：選擇一個模擬團隊中的具體崗位，進行職位分析，收集員工工作績效信息，設計溝通過程，并課堂展示第三單元第三單元績效考核體系設計績效考核體系設計【單元教學目標】1.掌握績效考核