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文檔簡介
1、湖南工程學院教研室工作考評辦法校教字〔2016〕3號教研室是學校教學的基層組織,肩負著教學、科研、師資培養(yǎng)、學科專業(yè)建設(shè)及教書育人等任務(wù)。根據(jù)《湖南工程學院教研室工作條例(修訂)》(校教字﹝2015﹞40號),為進一步加強教研室的管理和質(zhì)量監(jiān)控職能,充分發(fā)揮教研室在教學和教學管理中的地位和作用,不斷完善學校內(nèi)部質(zhì)量保障體系,提高我校教育教學質(zhì)量,特制定本考評辦法。一、考評目的和意義一、考評目的和意義1.及時掌握各教研室的工作狀況,為加強
2、和改善對教研室工作的宏觀指導和調(diào)控提供依據(jù),為進一步規(guī)范教研室工作提供保障。2.以評估指標體系為建設(shè)標準,促進教研室教學管理進一步制度化、規(guī)范化和科學化。3.進一步完善學校、學院(部、中心)和教研室的三級教學聯(lián)動體系,充分發(fā)揮教研室的基礎(chǔ)性地位和作用,進一步完善學校內(nèi)部質(zhì)量保障體系,全面提高教學質(zhì)量。4.切實加強學校教學基本建設(shè),加強教研室的管理和質(zhì)量監(jiān)控職能,促進人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的不斷提高。二、考評機構(gòu)與職能二、考評機構(gòu)與職能學校成
3、立教研室工作考評專家組,組長由主管教學工作的副校長擔任,教務(wù)處處長任副組長,成員由教務(wù)處、高教研究與評估中心、校督導團及相關(guān)職能部門人員組成,33.考評估步驟:(1)教研室自評:按照“湖南工程學院教研室工作考評指標體系”(附件1)的各項指標要求進行自評,形成工作總結(jié)報告、自評表(附件2)、收集整理好相關(guān)附件等佐證材料,材料年限為近兩年的相關(guān)材料,并將上述材料上報院(部、中心)考評小組。申報校優(yōu)秀教研室的同時填報湖南工程學院優(yōu)秀教研室申報
4、表(附件4)。(2)院(部、中心)初審:各院(部、中心)對教研室材料進行初審,并將評審結(jié)論(附件3)和優(yōu)秀教研室材料上報至校教研室工作考評專家組。(3)校教研室工作考評專家組復審:依據(jù)上報原始材料和實際工作,對教學院(部、中心)的初審結(jié)果進行復審。(4)復審結(jié)果報送學校本科教學委員會評定,評定結(jié)果提交校長辦公會審定。五、考評結(jié)果運用五、考評結(jié)果運用1.教研室工作的考評結(jié)果,做為定期評選優(yōu)秀教研室的主要依據(jù),并作為我校省級優(yōu)秀教研室推薦對
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