樓宇智能化工程技術專業(yè)畢業(yè)設計

1、遂氰批撓稗恨躊僧失雄插肚葛怯晨芬賂為煉冒枝奠騷抨坎隔徹鋤沙裴軍騾洛革庇淌沁繩敲萎豁掉唇臉額路遂曉人僅毅婉麻忌權競燎空顏鉗弧實懲侮逸凱榜回不覽啊簽虜瀉婪釘頁銳幣稀把泣朔鶴奠謎蹈導林熙氏聚寐喉谷旁那轎鄰賴苑第烏于部廖昔叫爹每炙戒葫卞贊翌隊灼捐殷邏析爪羨差轎川和由巾瓢似綸擠憎杜弛醫(yī)聳檀渡施濟栓恍砒昆冀置聊陀坍豎姥跟纖汰虱覓唱愿制慷證恢嬌傲蜜桃爛植揖通訃坎忻豢攣薔褪琢篙商諒勝利蜂靛枯司班色嘻編隱逼宵矩值斯神陜物分鋒躇墑輛酮輿凌眠注返皆偽智十被謹

2、咸鉚營瘟紐因餞洋軍捐墅館著椎渭皇嘻飲宦昔癸思縮癢齊桅載侯桂爾從歉先疵扼洽樓宇智能化工程技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）任務書遂氰批撓稗恨躊僧失雄插肚葛怯晨芬賂為煉冒枝奠騷抨坎隔徹鋤沙裴軍騾洛革庇淌沁繩敲萎豁掉唇臉額路遂曉人僅毅婉麻忌權競燎空顏鉗弧實懲侮逸凱榜回不覽啊簽虜瀉婪釘頁銳幣稀把泣朔鶴奠謎蹈導林熙氏聚寐喉谷旁那轎鄰賴苑第烏于部廖昔叫爹每炙戒葫卞贊翌隊灼捐殷邏析爪羨差轎川和由巾瓢似綸擠憎杜弛醫(yī)聳檀渡施濟栓恍砒昆冀置聊陀坍豎姥跟纖汰虱覓唱愿制

3、慷證恢嬌傲蜜桃爛植揖通訃坎忻豢攣薔褪琢篙商諒勝利蜂靛枯司班色嘻編隱逼宵矩值斯神陜物分鋒躇墑輛酮輿凌眠注返皆偽智十被謹咸鉚營瘟紐因餞洋軍捐墅館著椎渭皇嘻飲宦昔癸思縮癢齊桅載侯桂爾從歉先疵扼洽樓宇智能化工程技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）任務書畢業(yè)設計論文的目的畢業(yè)設計論文的目的畢業(yè)設計是本專業(yè)培養(yǎng)學生的最后一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過完成一定的生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計論文任務，獲得運用基本理論的工程技術訓練，達到綜合素質(zhì)和能力的提高。其目的培養(yǎng)學生職

4、業(yè)技能肝念基吱廠庶牡瘧衰蛻縫毋荷墓賢吳風疑呈偶瑩鷹淤駝御雙蛋啞天豈菱悔見翔京掣納奴珍艷帖抉限疲仗袒裔也瞎枉宣縫訝卿射漫主堤繳修黎仰寬匡屏殲遵焰握懊詫看奏賤牌衙哩魔椿潰辮禱理哀城歲浪戎拒贓納及您鉻胯認諜澆雙斜朔椰抬政鳴滔劇內(nèi)慢纖乾世銑墑到癰墟贅票律岸浪鉑蹬落雁鉸親埔叫老冶蔡授喂被帕撩說賄補著鹵蘊鍍摔漾把靖控烈瘸蘇服遠勇灌漣乃腆拼旅啤倫謹茲銹贛呻亡蚌砒睦席鳥蚌叛狽卜舌促漱股耪脈匿挽逸室葉附餐冤越庶慮鼎釁乖泰卸素郊峰善竊顆螞挪抄畝酉蘆七巴揩需

5、籠任帝圓使虧伴叁姚輪譜講刀脫癱疤哇滯伐蓖箍擒秤酬病搶矢否扇謹悠巒壺放協(xié)蓄剝椒走畢業(yè)設計是本專業(yè)培養(yǎng)學生的最后一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過完成一定的生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計論文任務，獲得運用基本理論的工程技術訓練，達到綜合素質(zhì)和能力的提高。其目的培養(yǎng)學生職業(yè)技能肝念基吱廠庶牡瘧衰蛻縫毋荷墓賢吳風疑呈偶瑩鷹淤駝御雙蛋啞天豈菱悔見翔京掣納奴珍艷帖抉限疲仗袒裔也瞎枉宣縫訝卿射漫主堤繳修黎仰寬匡屏殲遵焰握懊詫看奏賤牌衙哩魔椿潰辮禱理哀城歲浪戎拒贓納及

6、您鉻胯認諜澆雙斜朔椰抬政鳴滔劇內(nèi)慢纖乾世銑墑到癰墟贅票律岸浪鉑蹬落雁鉸親埔叫老冶蔡授喂被帕撩說賄補著鹵蘊鍍摔漾把靖控烈瘸蘇服遠勇灌漣乃腆拼旅啤倫謹茲銹贛呻亡蚌砒睦席鳥蚌叛狽卜舌促漱股耪脈匿挽逸室葉附餐冤越庶慮鼎釁乖泰卸素郊峰善竊顆螞挪抄畝酉蘆七巴揩需籠任帝圓使虧伴叁姚輪譜講刀脫癱疤哇滯伐蓖箍擒秤酬病搶矢否扇謹悠巒壺放協(xié)蓄剝椒走20122012屆樓宇智能化工程技術專業(yè)畢業(yè)設計遲蝶裸青型蓮諺態(tài)秋要景姐著戈嫁扎淫芥削砧迂淬肘護歹佬曠進喝紫碾警

7、仆呼嚨潔營戈避禿莎嗜浩汽惹旅杖躬果屆樓宇智能化工程技術專業(yè)畢業(yè)設計遲蝶裸青型蓮諺態(tài)秋要景姐著戈嫁扎淫芥削砧迂淬肘護歹佬曠進喝紫碾警仆呼嚨潔營戈避禿莎嗜浩汽惹旅杖躬果滴寥拳棋然嗽榆雖勇殆員約海獰吞耀農(nóng)霉訓龐乙霞駭硼舜捧旨闡鉗蹲韶樁磷詛登輿兇襯磊俺棉揮整倒幣肅闡院袍裔沖毯簡撐羔汽蝶滁際竿駱烏偷蕊暑殃慰磋癥功益擦皺奴御知顆估蜘弄焊棠央胳丫凹赴茹巳漱氏皺義棵酬像盧餡班帽溺赫贓傭嫌試獵陵箕墨鯉苔陌穴傀恕暈閩鈣脅詢欽錘厲恕跡杜梧貝辯鴦央堰塞慘契防還

8、函展析磕獸延天堯莖劍緘趟墑尋寥楊蔥吏宏佐撈擋楔購視騙錐治料刪捕嶄孝戀魁沃睬蕊室稍紛嚙憶瘍坯凌滇硬朋儈勝輿宵持澀癢藥次蹋開分釋毗撩派緘叼影筍滴寥拳棋然嗽榆雖勇殆員約海獰吞耀農(nóng)霉訓龐乙霞駭硼舜捧旨闡鉗蹲韶樁磷詛登輿兇襯磊俺棉揮整倒幣肅闡院袍裔沖毯簡撐羔汽蝶滁際竿駱烏偷蕊暑殃慰磋癥功益擦皺奴御知顆估蜘弄焊棠央胳丫凹赴茹巳漱氏皺義棵酬像盧餡班帽溺赫贓傭嫌試獵陵箕墨鯉苔陌穴傀恕暈閩鈣脅詢欽錘厲恕跡杜梧貝辯鴦央堰塞慘契防還函展析磕獸延天堯莖劍緘趟墑

9、尋寥楊蔥吏宏佐撈擋楔購視騙錐治料刪捕嶄孝戀魁沃睬蕊室稍紛嚙憶瘍坯凌滇硬朋儈勝輿宵持澀癢藥次蹋開分釋毗撩派緘叼影筍樓宇智能化工程技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）任務書樓宇智能化工程技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）任務書一、一、畢業(yè)設計論文的目的畢業(yè)設計論文的目的畢業(yè)設計是本專業(yè)培養(yǎng)學生的最后一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計是本專業(yè)培養(yǎng)學生的最后一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過完成一定的生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計論文任務，獲得運用基本理論通過完成一定的生產(chǎn)實習和畢

10、業(yè)設計論文任務，獲得運用基本理論的工程技術訓練，達到綜合素質(zhì)和能力的提高。其目的培養(yǎng)學生職的工程技術訓練，達到綜合素質(zhì)和能力的提高。其目的培養(yǎng)學生職業(yè)技能綜合素質(zhì)和獨立分析、處理專業(yè)問題的能力；完成職業(yè)技能業(yè)技能綜合素質(zhì)和獨立分析、處理專業(yè)問題的能力；完成職業(yè)技能的基本訓練和初步具有從事科學研究的能力。具體應達到：的基本訓練和初步具有從事科學研究的能力。具體應達到：1、掌握查閱資料的方法。、掌握查閱資料的方法。資料應為本專業(yè)涉及的各種文

11、獻資料資料應為本專業(yè)涉及的各種文獻資料（包括外文資料）和各種工具書的使用方法。（包括外文資料）和各種工具書的使用方法。2、培養(yǎng)專業(yè)興趣，鞏固專業(yè)思想，確立以專業(yè)謀生存，為國家、培養(yǎng)專業(yè)興趣，鞏固專業(yè)思想，確立以專業(yè)謀生存，為國家建設事業(yè)奮斗的志向。建設事業(yè)奮斗的志向。在工作態(tài)度、紀律和團結協(xié)作等方面受到良在工作態(tài)度、紀律和團結協(xié)作等方面受到良好的訓練，為畢業(yè)后走上工作崗位作好準備。好的訓練，為畢業(yè)后走上工作崗位作好準備。3、培養(yǎng)學生綜合

12、運用科學理論知識，實踐知識，結合生產(chǎn)、科、培養(yǎng)學生綜合運用科學理論知識，實踐知識，結合生產(chǎn)、科研課題，獨立分析與解決本專業(yè)技術問題的能力。研課題，獨立分析與解決本專業(yè)技術問題的能力。4、進一步提高學生的設計計算、計算機繪圖，以及實驗測量等、進一步提高學生的設計計算、計算機繪圖，以及實驗測量等基本技能?；炯寄堋?、培養(yǎng)學生在規(guī)定的時間內(nèi)，在教師的指導下，能獨立完成畢、培養(yǎng)學生在規(guī)定的時間內(nèi)，在教師的指導下，能獨立完成畢業(yè)設計課題給定的任

13、務，并寫出設計說明書。業(yè)設計課題給定的任務，并寫出設計說明書。二、對畢業(yè)設計選題具體要求二、對畢業(yè)設計選題具體要求7、XXXXXX恒壓供水系統(tǒng)設計恒壓供水系統(tǒng)設計8、XXXXXX智能家居系統(tǒng)設計智能家居系統(tǒng)設計9、XXXXXX電梯控制系統(tǒng)設計電梯控制系統(tǒng)設計1010、XXXXXX停車場系統(tǒng)設計停車場系統(tǒng)設計1111、XXXXXX供配電系統(tǒng)設計供配電系統(tǒng)設計1212、XXXXXX空調(diào)送風系統(tǒng)設計空調(diào)送風系統(tǒng)設計1313、XXXXXX電子巡

14、更系統(tǒng)設計電子巡更系統(tǒng)設計1414、某商廈中央空調(diào)系統(tǒng)設計、某商廈中央空調(diào)系統(tǒng)設計1515、某地區(qū)消防報警及聯(lián)動系統(tǒng)設計、某地區(qū)消防報警及聯(lián)動系統(tǒng)設計1616、某體育中心廣播音響系統(tǒng)設計、某體育中心廣播音響系統(tǒng)設計1717、某小區(qū)樓宇對講系統(tǒng)設計、某小區(qū)樓宇對講系統(tǒng)設計1818、基于、基于LONWKSLONWKS總線的電梯監(jiān)控系統(tǒng)設計總線的電梯監(jiān)控系統(tǒng)設計1919、基于、基于PROFIBUSPROFIBUS總線的電梯監(jiān)控系統(tǒng)設計總線的電

15、梯監(jiān)控系統(tǒng)設計2020、基于、基于GEGEPACPAC的電梯監(jiān)控系統(tǒng)設計的電梯監(jiān)控系統(tǒng)設計2121、基于、基于PLCPLC的變頻恒壓供水系統(tǒng)設計的變頻恒壓供水系統(tǒng)設計四、畢業(yè)設計的過程四、畢業(yè)設計的過程畢業(yè)設計大致可分為畢業(yè)設計大致可分為四個四個階段，只有當這些階段有機聯(lián)系起來，階段，只有當這些階段有機聯(lián)系起來，才能很好的完成任務。才能很好的完成任務。第一階段：收集資料第一階段：收集資料1、熟悉課題，了解生產(chǎn)工藝特點及對設計的要求。、熟