學習型企業(yè)構建全面培訓的立體課程體系研究.pdf

1、知識經(jīng)濟時代,學習型企業(yè)的構建必將成為未來企業(yè)的主要內涵,大量的傳統(tǒng)企業(yè)正逐漸向學習型企業(yè)的方向轉變,而企業(yè)培訓無疑成為創(chuàng)建學習型企業(yè)的關鍵因素。另外,在企業(yè)競爭中唯有具備持續(xù)、長久的核心競爭力方能立于不敗之地,而這種核心的競爭力除資金、技術等因素以外,還有一個關鍵因素就是員工隊伍的整體高素質能確保企業(yè)達成各項目標。以提高員工素質而開展的培訓及培訓體系的構建對企業(yè)發(fā)展具備特殊的戰(zhàn)略意義。 本文在成功構建學習型企業(yè)的總要求下,探索

2、構建系統(tǒng)完整的培訓體系為研究目標,針對我國目前企業(yè)培訓存在的主要缺陷,將研究的核心放在構建立體課程體系概念上。培訓調查結果顯示,我國企業(yè)培訓最大的軟肋是缺乏合理有效的、符合企業(yè)、崗位以及員工個人發(fā)展需求的培訓課程。為解決這一問題,筆者提出了構建立體課程體系的設想。該立體課程體系主張培訓分為三種不同培訓對象、三個不同培訓層次以及三種不同培訓類型,區(qū)分不同培訓內容和培訓對象的特點,并選擇適當?shù)呐嘤柗椒▉碓鰪娕嘤栃Ч?。以此構成的立體課程空間,

3、確保企業(yè)的每一個員工都能在一定時期接受不同類別與層次的培訓,逐步提高員工知識、技能和整體素質。員工整體素質的提高有利于學習型企業(yè)的構建,而企業(yè)擁有一批高素質員工,提高企業(yè)的競爭力,企業(yè)效益也隨之提高。 以立體課程體系為中心,加上合理的需求分析、現(xiàn)代化培訓手段、正確的師資選擇以及有效的培訓評估,構成了系統(tǒng)性的培訓體系。企業(yè)培訓不再是形式,它即規(guī)劃出了企業(yè)員工個人的職業(yè)生涯藍圖,又使得企業(yè)獲得更高的效益,培訓是使得企業(yè)與個人共贏的有