26377.河北省初中生學(xué)業(yè)負擔(dān)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建研究

1、中圖分類號：G243UDC：300密級：學(xué)校代碼：訶謄￡解為丈學(xué)碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)公開10094河北省初中生學(xué)業(yè)負擔(dān)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建研究ResearchontheconstructionofevaluationindexsystemoftheacademicBurdenofjuniorschoolinHebeiprovinc(作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：論文開題日期：戎曉芳索桂芳教授課程與教學(xué)論課程與教學(xué)的理論與實踐

2、2016年3月10日摘要中小學(xué)生的減負問題一直以來都被社會各界所關(guān)注，它影響著我國基礎(chǔ)教育階段素質(zhì)教育的實施、教育質(zhì)量的提高和學(xué)生身心的健康發(fā)展。近年來教育部及全國各省市出臺多部減負文件以期能切實減輕中小學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，但大都收效甚微。鑒于此，本文通過構(gòu)建一套相對合理、完善的河北省初中生學(xué)業(yè)負擔(dān)評價指標(biāo)體系來對河北省初中生的學(xué)業(yè)負擔(dān)進行監(jiān)控，進而達到減負的效果。構(gòu)建這一指標(biāo)體系是一個相對復(fù)雜的過程，主要經(jīng)過文獻的收集與整理、指標(biāo)體系

3、初稿的構(gòu)建、專家意見咨詢及指標(biāo)體系的驗證四個階段。本論文共包括五個部分。第一部分是緒論。該部分主要包括問題的提出、研究的意義、國內(nèi)外相關(guān)研究綜述、研究思路與方法以及研究的創(chuàng)新點。第二部分是河北省初中生學(xué)業(yè)負擔(dān)評價指標(biāo)體系概述。通過相關(guān)文獻研究，對構(gòu)建初中生學(xué)業(yè)負擔(dān)評價指標(biāo)體系相關(guān)的理論部分進行了論述。第三部分是河北省初中生學(xué)業(yè)負擔(dān)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建過程。在經(jīng)過相關(guān)文獻著作、政策法規(guī)及前期實踐調(diào)查的基礎(chǔ)上構(gòu)建指標(biāo)體系初稿，并采用德爾菲法選