24234.借助思維導圖提升中班幼兒閱讀能力的實踐研究_第1頁
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1、學心1一j：i(IIIIrlsjilllrllJl／llllffllllJlijiIffllllllY3258928學墨：152505047哆腳范大誓碩士專業(yè)學位論文借助思維導圖提升中班幼兒閱讀能力的實踐研究學院：熬直堂院專業(yè)學位類別：數(shù)直砸專業(yè)領(lǐng)域：堂前筮宜研究生姓名：基盛萱指導教師：王澶酒完成日期：2Q!Z：鯉12生Earlyreadingdrivealreadyunderwayinpreschooleducationin0111“

2、countryInShanghai，nomatterwhatfeaturesorlevelsofkindergartenwinnotreadless，underSOvigorouslythedevelopmentandpromotion，manyfrontlinepositionsofteachersanddifferentagechildren’SparentslmowtheimportanceofitIntheprocessofre

3、adinghowtoguidechildrenteadandunderstandthestoryatthesametimetrainthinkingabilityinreadingPreschoolchildrentodrawillustrationscontainedinthisinformation謝Ubeabletoperceiveobservation，andextracttheinformationindeedTheseare

4、attracttheauthortoexploreandtrytostudytheproblemOnthebasisofexistingresearchthisstudybasedonthepicturebooksteachingpracticeresearch，includingtheuseofmindmappingtelatedpicturebooksteachingpracticeresearch，usethegenerateac

5、tivityafterguideingchildreninreadinganddrawmindmapswithinteacherInordertoexpandthescopeofreadingandimprovereadingeffectThesubjectsare2845yearsoldchildrenfromShanghaikindergarten，theresearchersrandomlydeterminetwoclassesf

6、orexperimentalclassesandthatincomparativeclassesrespectivelytwoclassesofteachersusingthefourpicturebooks，amonthofpicturebookteachingTheresultsofthestudyareasfoilOWS；relativetotheconventionalwayofreadingteaching，morethink

7、ingCanbevisualized，mindmapstohelpchildrentounderstandthestoryschema；UsethemindmapteachingwayCanobviouslyincreasethekindergartenfortheintegrityofthestoryread；Useamindmap，whichisbeneficialtohelpchildrenimproveconcentration

8、andsubsequentreconstructionofthestory；Amindmapdrawingimporveteachers’ownexperience；Understandingofthestorycomesfromchildren’Sownlifeexperience，understandingofmindmapsassociatedwithindividualdifferencesRecordsofthisstudyw

9、astorealsituationofchildren，togeneratecase，vmfytheirhypothesisForfirstlineteachersforreferencetotheimplementationofpicturebooksreading，andhelpmoreresearchersandteacherstofocusonyoungchildren’SreadingabilityKeywords：child

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