高校學習型黨組織建設機制創(chuàng)新研究.pdf

1、建設學習型黨組織是一項長期的戰(zhàn)略任務，也是一項蘊含實踐創(chuàng)新要求的系統(tǒng)工程。隨著國情、校情、黨情的新發(fā)展，高校學習型黨組織工作也面臨一些新問題、新矛盾，這對高校學習黨組織工作提出了新挑戰(zhàn)、新要求。因此，在這種時代背景下，創(chuàng)新高校學習型黨組織機制建設具有重大戰(zhàn)略意義。
　　本文堅持理論與實踐相結合，運用文獻研究、問卷調查等研究方法，分析高校學習型黨組織機制建設的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)高校學習型黨組織機制建設過程中存在諸多問題，如：學習監(jiān)管機制乏力

2、、組織領導機制弱化、考核激勵機制匱乏、條件保障機制缺位等問題。高校學習型黨組織機制建設工作的開展仍面臨長期的巨大困境。結合高校學習型黨組織機制建設的現(xiàn)狀，本文將學習監(jiān)管、組織領導、考核激勵與條件保障等環(huán)節(jié)的機制有機結合起來，構建成一個運行嚴密、功能齊全的運行機制。力圖從加強機制建設這一角度解決高校學習型黨組織建設規(guī)范化、長期化的問題，使高校學習型黨組織建設長期落實到具體的實踐中。
　　全文內容共分四個部分:
　　第一部分：引

3、言部分。這部分是全文的基礎，主要闡明了論文的選題依據(jù)及研究意義和目的，梳理了國內外相關研究成果，制定并搭建了本文的研究基本思路及基本框架，闡述并總結出本文的主要研究方法與創(chuàng)新點等內容。
　　第二部分：高校學習型黨組織機制建設概述。這部分以學習型黨組織與高校學習型黨組織、機制與機制創(chuàng)新、高校學習型黨組織機制創(chuàng)新等相關概念為引導，結合高校學習型黨組織機制建設的特征提出了高校學習型黨組織機制創(chuàng)新重要性和思想基礎。理論基礎上主要體現(xiàn)在兩個

4、方面：一是國外馬克思主義經(jīng)典作家在實踐中所形成有關學習的論述；二是我們黨歷屆中央領導人集體有關學習的思想理論研究成果。
　　第三部分：高校學習型黨組織機制建設的現(xiàn)狀、存在問題及原因分析。重點總結了當前高校學習型黨組織機制建設工作中取得的成績以及不足，然后對當前高校學習型黨組織機制建設中存在的問題進行了深入的剖析，并對其成因進行分析。
　　第四部分：高校學習型黨組織機制創(chuàng)新的對策。這一部分是本文研究的重點和難點，首先，研究了高