青少年依戀和自我概念、受欺負狀況的關系.pdf

1、在眾多研究文獻中，有很多關于早期依戀史與受欺負之間的關系的文獻，Troy&Sroufe發(fā)現(xiàn)在嬰兒期形成不安全的依戀，可能會造成兒童以后在學校里產生不安全的和焦慮的行為，從而導致欺負和受欺負的發(fā)生。“具有不安全依戀歷史的兒童比其他兒童更多地表現(xiàn)了欺負行為，而且有安全依戀歷史的兒童則能回避欺負行為”。文獻很少涉及青少年現(xiàn)在與父母依戀關系以及最親密的同伴之間的依戀關系和受欺負之間關系的研究，但通過對相關文獻的綜述還是可以發(fā)現(xiàn)其中的一些關系，即

2、：現(xiàn)在與父母的依戀水平越高，受欺負可能性越??；與父母的依戀通過青少年的自我概念這一中間變量產生影響，從而影響了受欺負狀況。 本研究使用問卷調查法調查了510名中學生分別與父親、母親、親密朋友的依戀關系、自我概念以及受欺負之間的關系。研究發(fā)現(xiàn)： (1)青少年在受欺負狀況上存在著顯著的性別和年級的差異，男生比女生更易受欺負，初一、初三學生比高二學生更容易受欺負； (2)初一學生與母親的依戀顯著高于高二學生；

3、(3)與朋友的依戀在性別上存在顯著差異，女生比男生更注重與朋友的依戀； (4)與朋友的依戀、與母親的依戀、與父親的依戀、自我概念四個層面與學生的受欺負狀況均成顯著的負相關； (5)與母親、父親的信任對受財產欺負有直接的顯著負向預測作用； (6)與母親、父親信任、溝通、疏離對自我概念的預測作用都為顯著正向，自我概念對受欺負狀況影響都為顯著負向，說明積極的自我概念能削弱青少年受欺負的可能性； (7)與朋友的信

4、任對受身體欺負、受言語欺負、受財產欺負有直接的負向的預測作用； (8)與朋友的溝通對受人際關系欺負和受被迫欺負也有直接的顯著負向預測作用； (9)與朋友的疏離對受人際關系欺負、受身體欺負、受言語欺負、受被迫欺負、受財產欺負都有直接顯著的負向預測作用。 研究結果表明，青少年與父親、母親的依戀通過自我概念對受欺負狀況產生間接影響，青少年與親密朋友的依戀對受欺負產生直接負向預測作用，因此，本研究呼吁在傳統(tǒng)的干預措施中，