沈陽體育學院新生心理健康狀況及影響因素研究.pdf

1、研究目的：了解沈陽體育學院新生的心理健康狀況，篩查新生心理不健康指標，找出導致學生產(chǎn)生心理問題的主要影響因素，提出針對性的干預措施，為體育院校新生心理健康教育形成更為合理地、完整地工作體系而提供有力依據(jù)。
　　研究方法：采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法，對沈陽體育學院2008級新生1740名進行了心理測量[采用填寫學生個人基本信息調(diào)查表與UPI、SCL-90量表測試相結合的方法]。
　　研究結果：
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2、.根據(jù)新生人口學特征對其心理問題檢出率進行對比研究
　　用UPI量表檢測新生心理問題第一、二類檢出率分別為16.8％、22.9%。在不同人口學特征心理障礙檢出率對比中，女生心理問題檢出率高于男生；城市學生心理問題檢出率高于農(nóng)村；非獨生子女心理問題檢出率高于獨生子女；單親家庭的學生心理問題檢出率高于多代和普通家庭的學生；家庭氛圍不和諧者心理問題檢出率明顯高于和諧者；非體專業(yè)體育學院新生心理問題檢出率明顯高于體育專業(yè)體育學院新生；報考

3、不太滿意者心理問題檢出率高于滿意者；差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
　　2.體育學院新生存在的主要心理問題
　　體育學院新生存在的主要心理問題中，強迫癥狀的陽性檢出率最高(7.59%)，其次為人際關系敏感(7.24%)、偏執(zhí)(7.13%)、敵對(6.84%)、抑郁(4.37%)。
　　3.影響心理健康的危險因素
　　經(jīng)logistic回歸分析顯示，進入模型的因素為性別、生源地、報考滿意度、家庭氛圍、首選求助

4、對象，且均為影響心理健康的危險因素。
　　研究結論：體育學院新生心理問題檢出率較高，心理健康狀況不容樂觀。影響體育學院新生心理健康的因素多種多樣，既有個體發(fā)展過程中內(nèi)部因素、主觀因素，又有個體發(fā)展過程中的外部因素、客觀因素。
　　建議：在體育學院新生中實施針對性的健康教育，加強心理健康教育體系建設，以促進當前體育學院新生心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提高是很有必要。對其心理健康的影響，既有自身因素、家庭因素，又有環(huán)境因素和社會因素，學