山東省高校國防生體育課程設置研究.pdf

1、通過對此次走訪調(diào)查這三所高校開設的國防生體育課程的實施現(xiàn)狀及當前的建設情況進行分析與研究，深入了解這三所高校針對國防生所開設的體育課程的相關情況以及在課程組織、內(nèi)容實施、體育教學實踐和教學評價過程中存在那些問題，在此次實地走訪調(diào)查的基礎之上進行針對性的研究、加以分析，以期對山東省這三所高校國防生培養(yǎng)情況得以全面了解，同時分析整理出的結(jié)果得出相關的高校體育課程設置和發(fā)展的全新的想法。通過此次走訪實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)以下問題：
　?。?）山東

2、省高校國防生在體育教學內(nèi)容的設置上存在不足，軍體課教學內(nèi)容缺乏軍事特征，按照普通大學生學習的體育項目對國防生進行教學，在一定程度上缺乏教學的軍事針對性。
　?。?）山東省高校國防生每學期教授的教學時數(shù)存在不足，國防生接受學習的時數(shù)和普通大學生的學習時數(shù)基本一樣，在體育教學時數(shù)上與普通大學生的教學時數(shù)保持同一級別，保證不了體育授課的質(zhì)量。
　?。?）山東省高校是按照《大學生體質(zhì)健康標準》對國防生每學期的學習情況進行摸底考查，并

3、不是以《軍人體能標準》來考核的，未涉及到軍事相關的體育項目，所以三所高校對國防生的體育考核并沒有突出應有的軍體特色。
　　（4）山東省三所高校的體育師資力量（軍事體育方面）存在不足，三所高校除去專門的軍事體育項目有軍區(qū)提供專職軍事教練進行訓練外，其余體育項目均是由體育學院的任課教師來負責，內(nèi)容上也就缺少了軍事理論和實踐。
　　結(jié)合走訪院校開設的相關體育課程具體實施情況，得出了以下的幾點對策：
　?。?）建立專屬國防生體

4、育課程的相關機制,在國防生的體育課程體系的管理上應重點加強對連排建制的管理，充分融合部隊訓練模式來對高校國防生開展相應的體育項目，讓為國防生專門開設的體育課程形成一種制度。
　?。?）應加強對國防生課程尤其是體育項目相關資源的建設，尤其是在國防生學習的體育授課內(nèi)容的建設上，要充分挖掘三所高校的教學潛力，充分發(fā)揮三所高校的課程資源優(yōu)勢，實現(xiàn)三所高校的優(yōu)勢互補。
　?。?）應加強對國防生體育師資實力的建設，通過培訓、選撥和嚴格的

5、聘任制度，來提高任課教師的軍事技能，為更好的開展軍事實踐活動鋪墊理論和技能基礎，并嚴格按照普通高等院校對教師進行考核的標準來要求各高校教師。
　　（4）改進授課方式對國防生學習體育運動具有推動作用，積極引進優(yōu)秀的教育教學技術提高國防生軍體教學的效能，運用高效的授課方法進行授課實踐，提高國防生學習體育知識的主動性，使得整個教學過程充滿向上的活力。
　?。?）加強高校之間的互動，在院校之間的溝通過程中得以相互學習、相互借鑒，帶動