試論聲樂教學中有關再度創(chuàng)作能力的培養(yǎng).pdf

1、聲樂表演藝術的再度創(chuàng)作是建立在一度創(chuàng)作基礎上的，是表演者運用自己掌握的聲樂技巧，把視覺感受的聲樂作品也就是譜子，轉(zhuǎn)化為用聽覺感知的歌聲，把潛在的聲樂美轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實可感的聲樂美。聲樂表演藝術的再度創(chuàng)作包括二度創(chuàng)作、三度創(chuàng)作等深度創(chuàng)作。 本文是對聲樂教學中如何培養(yǎng)學生的再度創(chuàng)作能力問題的初步研究，著重從以下幾個方面加以討論： 首先，作為一名聲樂教師，在教學過程中首先應該讓學生了解什么是“一度創(chuàng)作”、什么是“再度創(chuàng)作”以及二者之

2、間的聯(lián)系。這是聲樂藝術中培養(yǎng)再度創(chuàng)作能力的前提條件。其次，要想做到在聲樂表演中更好地對作品進行再度創(chuàng)作，這就要求聲樂表演者在表演創(chuàng)作的過程中，要全面、深入地理解和分析作品，這是使表演能夠達到一定深度的重要環(huán)節(jié)之·。 最后，教師應該從以下幾個方面著重培養(yǎng)學生再度創(chuàng)作的能力水平：1、要盡量去激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，不斷鼓勵學生，讓他們形成一種動力、信念、信心。 2、要讓學生的聲樂技術更好的為藝術表現(xiàn)服務。這就要求我們的聲樂教學

3、必需要學會兩條腿走路。一條是技術，一條是藝術，二者缺一不可，偏重或忽視任何一方都是不對的。 3、挖掘培養(yǎng)學生的個性魅力。個性表現(xiàn)是歌者對作品思想內(nèi)涵的補充和再創(chuàng)作，并凝聚了個人的智慧、思考和體驗。個性的表現(xiàn)也是最為復雜、最困難的一個環(huán)節(jié)，要做好這一點關鍵是對作品要有獨到的見解，并將這種見解充分賦予完美的表現(xiàn)力和感染力。 4、加強情感生活的體驗。這是聲樂表演者素質(zhì)當中一個很重要的方面，對再創(chuàng)作能力的提高有很大的幫助。其實聲

4、樂表演者的再創(chuàng)作過程，實質(zhì)上就是對現(xiàn)實的審美認識與對審美認識通過聲樂表演展現(xiàn)出來的過程，是在平常的情感生活體驗的基礎之上的。 5、加強學生的文化修養(yǎng)。一個真正的聲樂表演藝術家，不僅需要高超的表演技術，而且需要廣博的文化修養(yǎng)，它直接制約著藝術表演者的創(chuàng)作水準、藝術感受力和藝術表現(xiàn)力。. 由此可見，就學生對作品進行再創(chuàng)作能力培養(yǎng)問題，是聲樂教學中的一個非常重要的問題，它對促進聲樂藝術的發(fā)展起著不容忽視的作用，具有深刻的意義。