多媒體輔助大學英語教學的調(diào)查研究.pdf

1、隨著信息技術的迅速發(fā)展，教育現(xiàn)代化的不斷深入，運用多媒體輔助教學已成為日常教育的重要組成部分。在現(xiàn)代信息技術與教育的整合趨勢下，多媒體技術與外語教學的整合已成為當代的研究熱點。在大學英語課堂的教學實踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)，多媒體輔助教學手段的運用對于英語教學有其兩面性：它能創(chuàng)設更為真實的語言學習環(huán)境，有利于激發(fā)學生學習熱情與動機，提高教學效果；但有時，由于運用不當，造成部分多媒體輔助教學形式大于內(nèi)容，達不到預期的教學效果。我們應當充分認識到

2、多媒體輔助教學手段應用于大學英語教學中的現(xiàn)實狀況，并尋找正確的解決辦法，使多媒體輔助教學能更好地發(fā)揮其應有的作用。
　　通過文獻研究、問卷調(diào)查、課堂觀察以及訪談，作者發(fā)現(xiàn)，當下多媒體輔助大學英語的教學情況總體令人滿意，且接受度較高。但在多媒體輔助教學的環(huán)境下，教師與學生的角色定位，課堂上的互動，教師的現(xiàn)代化信息素養(yǎng)等問題急待解決。最后，基于研究發(fā)現(xiàn)，作者提出了相應的解決辦法和思考建議,例如對未來教師和在職教師進行多媒體技術培訓，并