多媒體在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、我們處在一個瞬息萬變的時代，科技的發(fā)展在突飛猛進(jìn)。眾所周知，在這個新時代各種新工具被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，尤其是電腦。電腦被用來輔助高中閱讀課教學(xué)將成為一個趨勢。因此，研究多媒體輔助高中英語閱讀課教學(xué)是意義非凡的。然而，目前具體到多媒體輔助高中英語閱讀課教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用研究進(jìn)展遲緩。所以很有必要進(jìn)行多媒體輔助高中英語閱讀教學(xué)課的實(shí)際應(yīng)用研究。通過實(shí)踐研究得出以下結(jié)論:如果我們在高中英語的閱讀課教學(xué)上恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w，有以下的優(yōu)點(diǎn):
　

2、　①多媒體用聲音、圖像不斷創(chuàng)設(shè)生動情景，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
　?、诙嗝襟w可以幫助老師吸引學(xué)生們的注意;
　?、鄱嗝襟w將豐富學(xué)生的語言文化背景知識并且創(chuàng)設(shè)學(xué)生交際的生動情景;
　?、芏嗝襟w可以加大課堂容量在閱讀課中容入聽、說、寫的內(nèi)容，這將同時培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫技能;
　?、荻嗝襟w有助于提高學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生讀課文的主動性和積極性。
　　這篇論文由五章組成。第一章介紹了當(dāng)前高中英語閱讀的現(xiàn)狀