漢語趨向動詞“起來”在“動-形+趨”結構中多義性的認知研究.pdf

1、本文是在認知語言學框架內，以現(xiàn)代漢語趨向動詞–“起來”的具體用法為研究對象，對漢語趨向動詞–“起來”多義性的產(chǎn)生及發(fā)展所作的個案研究。認知語言學的一個重要假設就是語言并不是一種獨立的認知能力，語言和其它認知活動一樣受到人們普遍認知能力和認知原則的制約。語言知識在人腦中的表征方式同其它概念結構在人腦中的表征方式在本質上是一致的。斯維特塞認為詞匯意義的擴展不是任意的，它反映了人類思維的組織原則，同一詞匯的多個意義之間通常是有聯(lián)系的。我們所要

2、做的就是找出這些意義之間的聯(lián)系并分析其產(chǎn)生原因。 本文通過對現(xiàn)代漢語實例的分析，揭示了漢語趨向動詞“起來”意義擴展所依賴的認知機制。漢語趨向動詞“起來”的原始意義是表示由下往上的空間物理運動。由于語用與認知的交互作用，“起來”逐漸獲得了除趨向義以外的表示動作結果的結果義，表示進入新的狀態(tài)的狀態(tài)義和表示引出說話人/寫作者評價或話題的評價義，從而成為一個多義詞。根據(jù)認知語言學的一個基本假設，語言并不是獨立的認知模塊，它和其它認知活動

3、一樣受到人們認知能力的影響和制約。人們運用語言的能力同其它認知活動所涉及到的認知能力是相同的。因此，詞匯多義性的發(fā)展過程必然反映了人們的認知過程。本文正是從多義性這一語言現(xiàn)象出發(fā)，在運用認知語言學相關原理分析的過程中，揭示語言變化與人的認知能力的關系。 詞的多個意義的獲得并不是任意的而是有理據(jù)的，是人的認知機制作用的一個必然結果。在本文中，運用框架語義理論分析結果義的獲得，發(fā)現(xiàn)其擴展基礎是結果義與趨向義在同一經(jīng)驗域中的共現(xiàn)；其原

4、因是說話人/寫作者因注意的方面不同或曰視角的不同而導致的。以概念轉喻理論分析狀態(tài)義的獲得，其擴展基礎是體現(xiàn)轉喻共現(xiàn)特征的空間運動事件中時間軸和空間軸的不可分離性；原因是說話人/寫作者采取的視角不同造成的。隱喻機制的作用是以轉喻的共現(xiàn)特征為前提的。在本文中隱喻的實現(xiàn)是時間軸從趨向動詞的概念中釋放出來與更廣泛的概念域相結合，形成跨域映射，這也是評價義獲得的一個前提條件。伴隨意義擴展的一個重要現(xiàn)象是主觀性的增加，也即意義不斷體現(xiàn)說話人/寫作者

5、的認識，情感，視角。在本文中，主觀性是通過說話人/寫作者所采取的視角體現(xiàn)出來的。 通過研究得出了以下三個基本結論：（1）趨向動詞—“起來”的多義性的產(chǎn)生源于對場景的不同視解；（2）框架、轉喻和隱喻等認知機制的作用以及意義擴展過程中所伴隨的主觀化現(xiàn)象都可以歸納為人類的一個基本認知能力—注意力與視角；（3）語言活動同其它認知活動在本質上是相同的，都受制于人類一般認知能力的制約。在趨向動詞意義的擴展中，以人的認知能力為基礎的視角差異是