紐馬克文本理論指導(dǎo)下的《桂林旅游學(xué)院旅游教育質(zhì)量認證報告》英譯漢實踐報告.pdf

1、中國旅游業(yè)發(fā)展迅速，其豐富的自然風(fēng)光及獨特的人文風(fēng)貌吸引著全球目光。隨著國內(nèi)外旅游教育的不斷發(fā)展和深度交流，越來越多的國內(nèi)旅游院校通過世界旅游組織的教育質(zhì)量認證，將這個標準引進國內(nèi)，因而該體系認證報告的翻譯需求也隨之增長。對世界旅游組織評審意見與建議的翻譯有助于國內(nèi)高等院校認識自身發(fā)展的優(yōu)勢與不足，從而提高旅游從業(yè)者國際服務(wù)意識。目前，鮮有學(xué)者從漢譯角度、以翻譯報告形式推行聯(lián)合國世界旅游組織教育質(zhì)量認證體系。
　　本篇文本為桂林旅

2、游學(xué)院2016年6月份通過該項目時收到的由世界旅游組織撰寫的認證報告，屬于桂林旅游學(xué)院旅游教育質(zhì)量認證項目的一部分，從六個指標對桂林旅游學(xué)院兩個專業(yè)進行認證。本次翻譯實踐為英譯中翻譯，原文本用語正式，結(jié)構(gòu)清晰。根據(jù)紐馬克對文本類型的分類，源文本呈現(xiàn)出鮮明的信息類文本特征，同時由于作者的個人觀感，文本稍帶表情功能的特點。筆者嘗試用紐馬克文本類型理論及交際翻譯法探索該類文本的翻譯，如何將作者的個人觀感同信息文本追求客觀事實的文體風(fēng)格相結(jié)合是