歐亞大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)生漢字學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)策略.pdf

1、2007年12月5日，我國(guó)在哈薩克斯坦成立的第二所孔子學(xué)院——國(guó)立歐亞大學(xué)孔子學(xué)院正式揭牌，五年多年過(guò)去了，歐亞大學(xué)孔子學(xué)院不論是在學(xué)習(xí)環(huán)境或師資力量上，還是在硬件設(shè)施上，都向著越來(lái)越好的方向發(fā)展，在這里學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生人數(shù)也在逐年增加，可就在孔子學(xué)院日益發(fā)展壯大的同時(shí)，由于各種因素的影響，這里的漢字教學(xué)卻仍然處于相對(duì)滯后的狀態(tài)。
　　漢字教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要部分，漢字學(xué)習(xí)不到位不僅會(huì)對(duì)學(xué)生正常交流造成影響，更會(huì)給他們今后的學(xué)

2、習(xí)帶來(lái)更大的困難。本文搜集了歐亞大學(xué)孔子學(xué)院中級(jí)班和高級(jí)班學(xué)生的課后作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)、作文比賽作品作為語(yǔ)料，通過(guò)整理、分析得出這些學(xué)生在漢字學(xué)習(xí)方面的偏誤及原因，并結(jié)合實(shí)際情況提出提高歐亞大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)生漢字學(xué)習(xí)效率的措施。
　　本文分為五個(gè)部分。緒論主要介紹了本文的意義、研究綜述以及文章所用的研究方法；第二部分簡(jiǎn)要介紹了本文的研究背景，包括歐亞大學(xué)孔子學(xué)院的師資情況、教材使用情況和課程設(shè)置等；第三部分通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解歐亞大學(xué)孔子學(xué)