論老舍的演講活動和演講辭創(chuàng)作.pdf

1、老舍是中國現當代文學史上的巨匠，創(chuàng)作出大量膾炙人口的文學作品。同時，他又是一位出色的演說家，無論是在求學和教書期間，還是抗戰(zhàn)時期和建國后，他都參加了大量的演講活動，做了許多精彩的演講，留下了大量優(yōu)美的演講辭。舒濟在整理和編輯《老舍全集》的工作中，就發(fā)現一百七十多次有記載的演講。可以說演講是老舍創(chuàng)作和生活的一個重要部分，貫穿了老舍的一生。 但老舍的演講并未引起研究者的足夠重視，據筆者所知，目前還沒有一篇專門研究老舍演講的論文，有的

2、研究者雖對老舍的演講辭也有所提及，但大都把其等同于老舍的學術文章，作為研究老舍的創(chuàng)作和思想的參照和論據，忽略了演講辭的文體特征。 本文就是針對老舍研究領域的這一空白，專門研究老舍演講活動和演講辭創(chuàng)作的學術論文，目的是從演講這個側面，來豐富和深化對老舍的認識，并希望通過自己的拋磚引玉，引起更多的研究者對老舍演講，甚至是對現代作家演講的更大關注。 全文分為三大部分：第一部分概括介紹了老舍的演講活動，筆者首先把老舍的演講活動以

3、時間為序，大體分為四個階段來進行歸納和總結，即：早期階段，包括老舍的求學期間和1918年師范畢業(yè)至1924年夏在北京和天津“做事”期間；任教階段，包括老舍1924年9月至1930年2月在倫敦和1930年3月至1937年在山東教書期間；抗戰(zhàn)時期前后；建國后。其次對老舍不同時期演講的內容、特點和發(fā)展變化進行了論述。 第二部分探討了演講對老舍生活和創(chuàng)作的影響。筆者認為演講是老舍參加的一種真實的社會活動，是和他的生活和創(chuàng)作密切相關的。第

4、一，演講和老舍的教學活動有關，它深化了老舍的教學活動，提升了老舍的教學能力。第二，演講和老舍在文壇的地位有關，它擴大了老舍在文壇的知名度和影響力。第三，演講和老舍的文學觀念有關，它是老舍文學觀點和主張的重要表達方式之一，這種表達方式和老舍文學思想的特點和變化內因有關，演講有助于老舍在文學觀念表達上的全面和成熟。 第三部分論述了老舍演講辭的創(chuàng)作特征。筆者認為演講辭雖然以文本的形式出現，但它是對演講這種口頭創(chuàng)作形式的文字記錄，即便是

5、在演講前寫好的稿子，演講者也不會照本宣讀，會根據演講中的客觀情況有一個再創(chuàng)造、再深化、再完成的口頭創(chuàng)造過程。因此，演講辭在本質上屬于口頭形式的創(chuàng)作。談老舍演講辭的創(chuàng)作特征，不僅要看他如何“寫”，更要結合具體的演講活動，看他如何“說”。其創(chuàng)作特征主要表現在以下幾個方面：第一，老舍演講辭的選詞用句都是為了說清楚，講明白，不僅保持了書面形式創(chuàng)作中的生動活潑、簡潔凝煉的語言風格，還進一步突出了自然親切的口語化風格。既自覺扣合了演講的語言要求，又