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文檔簡介
1、補語是對外漢語教學界公認的重點和難點,結果補語是漢語補語中使用頻率較高、范圍較廣的典型之一。韓國是最早建立海外孔子學院的國家,在韓國漢語已經超過日語成為僅次于英語的第二大外語,對韓漢語教學的重要性日漸突顯出來。本文從北京語言大學“HSK動態(tài)作文語料庫”中選取了2001-2005五年間韓國學生高等HSK寫作部分涉及到結果補語偏誤的272個句子,并對這些句子進行了統(tǒng)計分類,發(fā)現(xiàn)韓國學生在使用漢語結果補語時出現(xiàn)了遺漏、誤加、誤代和錯序四大偏誤
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