江蘇省普通高校體育教育專業(yè)田徑裁判培訓現(xiàn)狀的調(diào)查與分析.pdf

1、近年來，國內(nèi)的田徑運動表現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢，不僅對競技體制提出新的要求同時也對運動員自身的水平提出了更高的要求。在國內(nèi)田徑運動技術(shù)水平快速發(fā)展的同時，與之相對應的比賽活動也不斷增多，既有國際性的比賽，也有國內(nèi)的比賽。我國政府出臺的《學校體育工作條例》明確指出，學校召開全校性運動會的時間必須是一年一次或者兩次，在整個運動會中擔任重要角色的就是田徑運動裁判員。畢業(yè)于體育院校的大學生很大一部分進入了各中小學從事體育教學工作，每年都會組織或者參

2、與多次田徑運動會，這些運動會的開展都需要專業(yè)的田徑裁判人員。國家教委出臺的相關(guān)專業(yè)課程方案明確對田徑專業(yè)裁判的學生提出了嚴格要求，“學生畢業(yè)以后必須能夠獨立擔任學校的教學工作、和體育生培養(yǎng)任務。
　　本文以江蘇省普通高校體育教育專業(yè)田徑裁判培訓現(xiàn)狀為研究對象，運用文獻法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，完成了該地區(qū)學田徑裁判能力當前情況的整體調(diào)查研究，主要從學生裁判學習的心理活動、師資、培訓方法及效果、硬件設(shè)施四個方

3、面進行分析，發(fā)現(xiàn)主要存在:1.教學目標與學生實際需求沖突;2.教學形式單一，教學模式缺乏科學性;3.沿用傳統(tǒng)教育模式忽略學生能力培養(yǎng)，教學時數(shù)的安排不合理，學生缺少正規(guī)的實踐機會等三個方面主要問題。
　　得出結(jié)論:1.學生對于田徑裁判的喜歡程度不高，學習興趣低，但是絕大多數(shù)學生為了增加就業(yè)籌碼還是愿意學習和考取相關(guān)田徑裁判證書的;2.田徑裁判教師的資深等級不夠高，但都有著豐富的實踐經(jīng)驗，可以充分滿足體育院校學生的裁判教學工作;3.