

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、發(fā)展終身教育,邁向?qū)W習型社會,已經(jīng)成為當今國際社會教育發(fā)展的潮流。成人教育是形成學習型社會的主渠道。在成人教育活動中,教學與科研是主體,但管理是支持體系。當前,教師專業(yè)化已成為人們的共同認識,但成人教育管理人員的專業(yè)化滯后于教師專業(yè)化的進程,這使成人教育發(fā)展極不協(xié)調(diào)。成人教育管理人員的專業(yè)化,將會推動成人教育在學習型社會進程中發(fā)揮更重要的作用。 本論文的研究目的在于通過對我國成人教育管理人員專業(yè)化現(xiàn)狀及存在問題進行分析,找出專業(yè)
2、化程度低的原因,從而對我國成人教育管理人員專業(yè)化建設策略進行探索。本研究緊緊圍繞“專業(yè)化”這個主題,從概念定義、理論基礎、現(xiàn)狀分析、實施策略等角度加以綜合研究,力求使研究結(jié)論科學。 本文除前言和結(jié)語之外共有五個部分: 第一部分,首先對成人教育管理人員、專業(yè)化、成人教育管理人員專業(yè)化等概念進行解讀。著重對成人教育管理人員專業(yè)化概念進行了闡釋,認為成人教育管理人員專業(yè)化的特征與標準為:專業(yè)知能、專業(yè)倫理(專業(yè)道德)、專業(yè)訓練
3、、專業(yè)證照、專業(yè)組織等。 第二部分,論述成人教育管理人員專業(yè)化實施的理論基礎即社會學理論(社會分工論、社會角色理論)、教師專業(yè)化理論、諾爾斯的成人教育學理論。 第三部分,筆者通過問卷調(diào)查對我國成人教育管理人員專業(yè)化現(xiàn)狀進行了分析,認為成人教育管理人員專業(yè)化存在專業(yè)知能缺失、專業(yè)倫理失范、資格限定寬松、人才培養(yǎng)乏力等問題。 第四部分,主要分析問題成因,包括政府、社會、管理人員的觀念滯后;入職制度不健全;培訓制度落后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我國成人教育教師專業(yè)化建設探析.pdf
- 高??萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設研究.pdf
- 65640.我國高等學校管理人員專業(yè)化建設研究
- 學校管理人員專業(yè)化的研究.pdf
- 我國高校管理人員專業(yè)化發(fā)展與對策研究.pdf
- 熱電公司行政管理人員專業(yè)化研究
- 新媒體環(huán)境下高校管理人員專業(yè)化研究.pdf
- 成人教育工作者專業(yè)化建設路徑
- 地方高校成人教育管理人員績效考核研究——以淮陰工學院成人教育學院為例.pdf
- 我國成人教育管理者專業(yè)知能建設探析.pdf
- 我國衛(wèi)生管理人員職業(yè)化建設研究.pdf
- 10089.廣西普通高校成人教育教師專業(yè)化研究
- 97272.人的全面而自由發(fā)展理念下高校管理人員專業(yè)化建設研究
- 我國成人教育管理者專業(yè)訓練研究.pdf
- 反思性實踐視角下的成人教育教師專業(yè)化研究.pdf
- 我國高校管理人員職業(yè)化問題研究.pdf
- 我國成人教育公平問題研究.pdf
- 我國成人教育辦學模式研究.pdf
- 孔子的成人教育思想對我國現(xiàn)代成人教育的啟示.pdf
- 成人教育管理系統(tǒng)
評論
0/150
提交評論