增強現(xiàn)實技術下的學具設計與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、增強現(xiàn)實(AR),它是對數(shù)字化技術的延伸,是由虛擬現(xiàn)實技術發(fā)展起來的一種新型技術。增強現(xiàn)實是利用數(shù)字攝像頭來獲取現(xiàn)實世界的物體、圖案、標識等影像數(shù)據(jù),同時使用計算機圖形算法計算標記,使其在設定好的標識物上疊加一層虛擬的數(shù)字信息,讓受眾通過數(shù)字設備獲取更多的動態(tài)信息(文字、圖像、聲音、三維模型、交互控制),從而使受眾有了“身臨其境”的感覺,給受眾帶來了真實的感受和體驗。得益于科技的不斷進步,增強現(xiàn)實技術的“入門門檻”已經(jīng)越來越低,目前很多

2、不同領域的公司和機構亦已投身于增強現(xiàn)實的研發(fā)和創(chuàng)造之中。學具,輔助教學的工具,是學習者在學習時用來幫助學習者理解復雜事物的統(tǒng)稱。學具可以通過具體實物或者模型等,為學習者提供直接的觀察或者體驗,使學習者將具象和抽象的概念結合起來,從而理解和掌握所學的知識。增強現(xiàn)實學具,是在基于增強現(xiàn)實技術的基礎下,將傳統(tǒng)意義上的學具和計算機所制作的虛擬的、數(shù)字化的資源結合起來,為學習者更好地進行學習開發(fā)的基于數(shù)字化設備的學習工具。它不僅具有傳統(tǒng)學具的直觀

3、、真實的優(yōu)點,而且學習者還可以通過一定的交互操作,在任何時間、地點都能進行學習,使其不受到其他因素的影響。這些優(yōu)點是傳統(tǒng)學具無法比擬的,因此增強現(xiàn)實學具可以借此在教學中發(fā)揮更大的作用。
  本文首先對增強現(xiàn)實及其在教學中的應用情況和學具等的相關研究進行了綜述,然后總結了增強現(xiàn)實技術教學應用的理論基礎,從而為接下來的增強現(xiàn)實學具的設計和實現(xiàn)提供了理論基礎。隨后,本文從增強現(xiàn)實學具的適用性分析、設計原則和具體的開發(fā)流程三方面對增強現(xiàn)實

4、學具進行了詳細的設計。最后對增強現(xiàn)實學具進行了個案研究。根據(jù)上一部分總結出的開發(fā)模式,詳細闡述了開發(fā)增強現(xiàn)實學具的全部過程。首先從教學內(nèi)容,學習主體,應用情境和途徑三方面進行了需求分析;在設計階段,完成了學習資源設計、程序設計和教學設計;在開發(fā)制作階段,筆者用SketchUp、Photoshop等軟件制作出了三維模型,圖片和視頻等多媒體素材。并使用“天眼”開發(fā)平臺制作完成了增強現(xiàn)實學具的相關內(nèi)容。增強現(xiàn)實學具可以提高學習者的學習興趣,激

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