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文檔簡介
1、從2004年11月21日全球首個孔子學院在韓國首爾成立開始,截至2014年9月,中國國家漢辦已經在全世界123個國家和地區(qū)建立了465所孔子學院和713個中小學孔子課堂。無疑,目前全世界范圍內將漢語作為第二語言學習的學習者愈來愈多,這就對我們的對外漢語教師提出了愈來愈嚴格的要求。對外漢語教師不僅要傳播語言知識,還要傳播文化知識。要做到以上兩點,一篇好的教學設計是必不可少的。對外漢語課堂的教學設計是對外漢語教師在對外漢語課堂這個舞臺上的臺
2、本,只有擁有足夠優(yōu)秀,足夠完美的臺本,才會對臺下的觀眾——漢語學習者,產生足夠的吸引力,才會讓他們有足夠的興趣與毅力學習漢語教師所傳輸的漢語語言知識與文化知識。
一篇優(yōu)秀的對外漢語教學設計是以對外漢語教學理論為指導,綜合運用語言學、教育學、心理學、中國傳統(tǒng)文化以及二語習得理論而成。優(yōu)秀的對外漢語教學設計的運用不僅大大提高對外漢語教師課堂教學的效率,也提高漢語學習者的學習效率。
本文是對《漢語初級強化教程》(綜合課本三
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