多元智能理論在中學地理教學中應用的初步研究.pdf_第1頁
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1、密級~編號——YUNNANNoRM▲LIJNIVEnSITY多元智能理論在中學地理教學中應用的初步研究學院,施遞蘭地理整堂堂院專業(yè)名稱一逯攫盞數(shù)堂逾研究方向,;地理堂登數(shù)堂i金研究生姓名那塞學號Q絲鯉窒!QQ!窒導師姓名明鏖患職稱數(shù)授2006年5月2S日AbstractThetheoryofmultipleintelligences(MOwasakindofintelligencetheoriesbyProfessorHowardGar

2、dnerofHarvardUniversityGraduateSchoolofEducationin1983Thistheorydeemedthathumankindhas8inteUigences,havechallengedthetheoryoftraditionalsingleintelligence;haveofferedanewbasisoftheoryforpersonalitydevelopmentandcomprehen

3、sivedevelopmentofpeople,andbecameoneofthemostimportanttheoriesthatinstructedreformsofeducationandteachingintheworld,hascausedextensiveconcernineducationdomain,andhasgotobviouseffectthatappliedthistheory紐elementeducationp

4、racticeAtthepresenttime,Chinaarereformingelementeducationcurriculums,thetheorytherearealotofgoodideasdeserveUStouseforreferenceSoMIhastheconsequenceforreformofeducationandteachingpracticeGeographyeducationisar!importantp

5、artofelementeducation,itcouldmakestudentsthaterecttherightstandpointsoftherelationshipsabouthumanandenvironmentandcontinuabledevelopmentButformercurriculumofgeographywasrestrictedbythesubjectsystem,becausethecontentsofte

6、achingweredifficultandcomplexSOstudentsstudiedveryhardOntheotherhand,becausethesystemofteachingsandevaluationswererigescenceSOstudentscouldn’twerearousedthestudyinterestandcouldn’tapplygeographicknowledgetesolvethepracti

7、ceproblemsofgeographyMItheoryhasimportantvalueingeographyteachingpracticeThenewstandardofgeographiccurriculumputforward“Tolearnusefulgeographyforlive,tolearnusefulgeographyfordevelopmentoflife”Etcnewideasofgeographystudy

8、thegoalarebring1叩citizenwhohavenecessarygeographyknowledgeIntermsofteachingmethod,newstandardadvocateinquirelearningandconstructtheopeninggeographycurriculumbymodemITtechnologytoestablishthesystemofevaluationsthatsffessb

9、othlearningcourseandlearningresultTheseideasaresamewithMI;andthebasicknowledgeandskillofgeographyCanestablishorganicrelationwitheachintelligenceofMItheorymakingMIcouldplayaimportantroleinthegeographyteachingApplyingtheMI

10、inthepracticeofgeographyteaching,willgetactiveeffectthatimproveteachingmethod,perfectsystemofevaluationandpromotetoachievethegoalofgeographyeducationThisthesismostlydiscussesthemodeshowtointegrateMItheoryinthepracticeofg

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