建國后我國農村義務教育師資發(fā)展研究.pdf

1、熊賢君曾在他的《千秋基業(yè)——中國近代義務教育研究》這本書中提到過“欲使義務教育收到良好的效果，必須有一支質量上合格，數量上合要求的推行義務教育的教師隊伍，這是自始自終困擾著義務教育推行者、教育家的問題?！钡拇_，“師資”——這個教育鏈條中最基本、關鍵的環(huán)節(jié)，它的薄弱或缺陷都將會給教育造成不可估量和不可彌補的損失。我國農村義務教育師資的發(fā)展也同樣如此，重視其發(fā)展不能只作為籌碼，而更應該作為解決農村義務教育癥結、作為促進農村現代化發(fā)展的砝碼。

2、我國農村義務教育師資的發(fā)展不僅僅只關系到農村教育的發(fā)展，更關系到農村經濟的繁榮，它是解決農村教育種種繁雜問題的希望之光。農村義務教育師資的發(fā)展是農村教育發(fā)展的靈魂，是改變農村貧困、落后的最切實、有效的途徑。 本文從歷史和現實相結合的角度出發(fā)，運用文獻分析等手法，分四部分對我國農村義務教育師資的發(fā)展進行闡述。 引言部分主要對相關概念的界定和研究綜述，并闡明研究價值。 第一部分通過對建國后我國農村義務教育師資發(fā)展的發(fā)