面向教職工的數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)共享的研究與實現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩74頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、近年來,高校信息化建設(shè)飛速發(fā)展,大部分高校都依托各自的校園網(wǎng)建立起與自己各個部門相適應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)。這些系統(tǒng)在學(xué)校信息化建設(shè)中發(fā)揮著巨大的作用,但是隨著高校信息化的不斷發(fā)展,學(xué)校的工作和生活方式都發(fā)生巨大的改變,需要共享的資源與數(shù)據(jù)越來越多。教職工是高校人力資源的重要組成部分,但對于教職工數(shù)據(jù)的管理各高校由于缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)規(guī)劃導(dǎo)致各應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)標準不一致,院系、職能部門各自為政,其管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)資源類型各異、來源不一,最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)重復(fù)

2、錄入,難以共享使用,出現(xiàn)了一個個的“教職工信息孤島”。
  高校的數(shù)字化校園建設(shè)有望解決前面所說的“信息孤島”問題,建立數(shù)據(jù)共享中心又是數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。本文首先學(xué)習(xí)和研究了當前國內(nèi)外數(shù)字化校園建設(shè),特別是共享數(shù)據(jù)中心教職工數(shù)據(jù)庫的建設(shè)情況,然后分析學(xué)校部分部門教職工數(shù)據(jù)并收集國家、教育部和學(xué)校正在使用的有關(guān)教職工的數(shù)據(jù)標準,從而制定了學(xué)校的數(shù)據(jù)中心教職工數(shù)據(jù)標準。同時利用PowerDesigner數(shù)據(jù)建模工具對數(shù)據(jù)中心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論