數(shù)字化校園共享數(shù)據中心建設與實現(xiàn).pdf

1、信息技術的發(fā)展，使得高校從教育模式、教育環(huán)境等方面進行了巨大的變革。目前各個高校都陸續(xù)引入了信息管理系統(tǒng)來提高工作效率。但是由于高校中各個部門建設業(yè)務系統(tǒng)時沒有統(tǒng)一的規(guī)劃，使得這些業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據不規(guī)范，沒有權威性，加之各部門的信息化程度各不相同，所用的開發(fā)環(huán)境、數(shù)據庫、運行平臺也各不相通，既造成了資源的浪費、數(shù)據也無法共享共用。
　　本文從數(shù)字化校園的產生背景出發(fā)，介紹數(shù)字化校園的相關知識，并重點分析當今數(shù)字化校園建設過程中數(shù)據中心

2、的建設情況。在研究過程中，針對各個業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據不規(guī)范的特點，首先通過對各個業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據字典進行調研，確定數(shù)據整合需求，了解信息化現(xiàn)狀。在整個數(shù)據中心和業(yè)務系統(tǒng)交互數(shù)據的實現(xiàn)過程中，利用webservice的特點，使用基于XML文檔為接口的數(shù)據流轉換傳輸技術。在數(shù)據中心的數(shù)據上行模塊中，分析目前存在的兩種向業(yè)務數(shù)據同步表中寫數(shù)據的方法，提出采用xmldiff模式進行數(shù)據的寫入。數(shù)據下行模塊，提出使用SDC webservice做為業(yè)務系