賽罕區(qū)農村普通中學發(fā)展存在問題及對策的探究.pdf

1、賽罕區(qū)位于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市城區(qū)東南，是首府面積最大的城區(qū)。2006年起賽罕區(qū)區(qū)委、政府加大教育投入，改善辦學條件，實施布局調整，撤并中小學9所，在自治區(qū)率先消除D級危房，累計投入9億多元，對全區(qū)中小學、幼兒園進行改造建設，部分學校硬件設施達到全市乃至全自治區(qū)一流水平，極大地改善了學校的辦學條件，為學校發(fā)展奠定了堅實的物質基礎。隨著辦學條件的改善，對學校教育教學水平也提出了更高的要求。但是賽罕區(qū)目前的教育教學水平卻不容樂觀，特別

2、是農村中學問題更為嚴重，這些問題嚴重制約著賽罕區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展水平。農村中學教育在某種程度上是改變農村兒童命運的教育，農村中學教育的發(fā)展水平，在某種程度上已經成為教育公平的晴雨表。因此研究賽罕區(qū)農村中學如何科學發(fā)展成為關系賽罕區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要問題。通過對賽罕區(qū)農村普通中學的調查研究，發(fā)現(xiàn)普遍存在教師隊伍不穩(wěn)定、生源萎縮素質下降、缺乏有效的評價考核等問題。這些問題不同程度的制約了賽罕區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，與賽罕區(qū)教育硬件設施的總體改善極不

3、相稱，也影響了賽罕區(qū)打造自治區(qū)第一區(qū)、文化大區(qū)的進程，如果不加大整合力度，改變目前的教育教學現(xiàn)狀，必將影響賽罕區(qū)教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。分析以上問題的原因，探究出解決問題的對策，加強農村教師隊伍建設、促進教育資源均衡保證生源質量、革新考核評價機制、整合普通高中資源重新布局、注重穩(wěn)定規(guī)模提高質量發(fā)展特色。希望以此引起相關部門的重視，希望賽罕區(qū)通過布局調整，優(yōu)化教育資源，采取多種措施加大農村中學的建設，促進教育資源的均衡，讓廣大農民子女充分享受