大學(xué)語(yǔ)文課程定位與目標(biāo)研究.pdf

1、大學(xué)語(yǔ)文是普通高校中非中文專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共基礎(chǔ)必修課程，大學(xué)語(yǔ)文是實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的課程。從上個(gè)世紀(jì)70年代末至今，課程研究者對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程的研究一直圍繞著大學(xué)語(yǔ)文的課程性質(zhì)、教育功能、所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)等眾多問(wèn)題展開(kāi)。而對(duì)這些研究問(wèn)題進(jìn)行梳理和整合就形成了這樣幾個(gè)核心問(wèn)題:大學(xué)語(yǔ)文課程的定位問(wèn)題、大學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)的問(wèn)題。
　　縱觀諸多研究理論，可以發(fā)現(xiàn)不同的研究者對(duì)定位問(wèn)題的見(jiàn)解不同，可以說(shuō)是眾說(shuō)紛紜，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。

2、近幾年，隨著每年一屆的全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)的召開(kāi)，眾多專家集聚在一起，共同研討和交流，大學(xué)語(yǔ)文課程定位問(wèn)題逐漸朝一個(gè)方向聚攏，從最初的定位于給基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課的階段，發(fā)展到現(xiàn)在人們對(duì)大學(xué)語(yǔ)文的定位不外乎工具性和人文性，并且普遍認(rèn)同大學(xué)語(yǔ)文是工具性和人文性的統(tǒng)一，兩者缺一不可。大學(xué)語(yǔ)文總目標(biāo)是提高大學(xué)生的品格素養(yǎng)和人文精神，強(qiáng)調(diào)其人文性，而工具性的實(shí)現(xiàn)可以更好地促進(jìn)大學(xué)生人文素養(yǎng)提高。課程目標(biāo)的構(gòu)成受到課程定位的直接導(dǎo)向作用，科學(xué)的課程