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文檔簡介
1、山東大學碩士學位論文德育中的師生關系研究姓名:王立東申請學位級別:碩士專業(yè):馬克思主義理論與思想政治教育指導教師:康強20050915山東大學碩士學位論文的加速器,是師生關系的維護器,是學校德育的一張平衡機制,是協(xié)調師生關系的德育資源,是師生關系富有生命力的表現(xiàn)。教師面對師生沖突時采取的方略是:回避方略、強權方略、克制方略、妥協(xié)方略、合作方略。教師面對師生沖突時,要保持一份開放的心態(tài),針對不同的情形,采取靈活機動的策略.積極應對師生沖突
2、,這是當代教育賦予當代教師的教育精神。德育過程中影響師生關系的因素復雜多樣,時下影響師生關系的主要因素還在于教師。教師的人格、思想、情感、知識、表象五種力量是非權力制約力量,是建立良好師生關系的關鍵。師生關系的依附性、冷漠性、功利性、失衡性是現(xiàn)實中德育師生關系存在的不容置疑的問題。構建以相互關愛為基本立足點,以師生平等為人性基礎,以走向理解和溝通為價值取向,以師生的德育對話為現(xiàn)實途徑的新型師生關系才是真正和諧的師生關系,爿一是體現(xiàn)以人為
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