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文檔簡介
1、價值觀是人們區(qū)分好壞、美丑、損益、正確與錯誤、符合或違背自己意愿等的標準并指導人們行為的心理傾向系統(tǒng)。價值觀在人的成長和發(fā)展過程中起著十分重要的作用,有沒有正確的價值觀將直接影響青少年的健康成長和個性的形成。因此,青少年一代的價值觀教育成為現(xiàn)代教育中的一個重要課題。本研究在廣泛閱讀國內(nèi)外關于價值觀研究文獻資料的基礎上,分析當代青少年價值觀的現(xiàn)狀、特點以及成因,探討市場經(jīng)濟條件下對青少年價值觀教育帶來的機遇和挑戰(zhàn),以幫助社會、學校、家庭引
2、導青少年樹立正確的價值觀。全文由五個部分組成:
第一部分為導論,主要是提出問題,概述國內(nèi)外關于價值觀研究的現(xiàn)狀,研究意義,以及界定價值觀、馬克思主義價值觀、價值觀教育及青少年等相關概念。
第二部分是分析當代青少年價值觀存在的主要問題和成因。存在的主要問題包括科學精神欠缺,勞動觀念淡薄,愛國主義認識模糊,人情觀念淡漠,團結協(xié)作能力較差,誠信精神缺乏,犯罪率呈上升態(tài)勢等;問題形成的主要原因包括社會不良風氣的影響,
3、學校道德教育的乏力,家庭道德教育的缺失,青少年自身缺乏自律等。
第三部分是研究市場經(jīng)濟條件下對青少年價值觀教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)。從競爭意識、民主法治意識、自主意識以及自由發(fā)展意識的增強等方面闡述市場經(jīng)濟給青少年價值觀教育帶來的機遇;并從反傳統(tǒng)中的極端化傾向、物欲對理想的沖擊及觀念多樣化中的價值迷失等方面闡述市場經(jīng)濟給青少年價值觀教育帶來的挑戰(zhàn)。
第四部分是對目前青少年價值觀教育提出的相關對策。認為,主流社會應
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