大專學前教育專業(yè)音樂課程改革的思考.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、跨入21世紀，社會飛速向前發(fā)展，經濟的騰飛給人們的生活帶來了日新月異的變化，以高科技信息為主導的新型產業(yè)的崛起，推動了經濟領域的一場空前革命。高新技術普遍應用、國際交流與合作日益頻繁，各國之間競爭日益激烈，使新的世界成了一個知識經濟的時代，一個人才競爭的時代。 隨著我國已經進入全面建設小康社會，加速推進現代化的新階段，要求具有更全面、更高素質的新一代國民來參與發(fā)展，教育面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。新一代人才素質的提高，關鍵在于教

2、育，在于其培養(yǎng)者-教師素質的提高。幼兒教師在培養(yǎng)人的事業(yè)中肩負著特殊的使命，幼兒教師的素質能力如何關系到一個人學前時期乃至于一生的發(fā)展。面對基礎教育的改革浪潮，如何提高幼師的藝術素質和音樂實踐能力滿足社會的需要，已經成為現行大專學前教育專業(yè)的音樂課程迫切需要解決的問題。 本論文主要采用文獻法，調查法和分析法。從分析當前學前教育專業(yè)音樂課程的現狀和面臨的挑戰(zhàn)入手，嘗試對大專這一層次的學前教育音樂課程進行改革：大專學前教育專業(yè)音樂課

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