基于SNS的網(wǎng)絡學習系統(tǒng)設計與開發(fā).pdf

1、教學模式的改革已經(jīng)成為了教學領域研究的重要內容，如何有效的將信息技術與課程改革相結合是教學領域研究的重點。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)絡技術的不斷創(chuàng)新，網(wǎng)絡學習的興起和網(wǎng)絡學習系統(tǒng)的開發(fā)，為教學模式的變革帶來了機遇。目前國內成功的SNS網(wǎng)站有很多，為人際交往和互動提供了更多可能。但目前SNS大多應用于交友和娛樂，將它與課堂教學結合目前還處于研究階段。
　　 本文的研究內容為通過設計一個基于SNS的網(wǎng)絡平臺，來實現(xiàn)師生、生生課后的交流和互

2、動，彌補課堂教學中的不足。本系統(tǒng)共設計了個人社區(qū)模塊、群組學習模塊、學習資料中心模塊、教學評價中心模塊和在線答疑模塊，并實現(xiàn)了注冊登錄、發(fā)布博客、上傳、下載、信息主推、留言、發(fā)起群組等功能。
　　 在本文中，各章詳細的論述了基于SNS網(wǎng)絡學習系統(tǒng)的設計與開發(fā)過程。本文共分為七個章節(jié)：
　　 第一章緒論。主要闡明了本研究的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究內容和方法。
　　 第二章基于SNS的網(wǎng)絡學習系統(tǒng)的特征。主要介紹了S

3、NS的特點、基于SNS網(wǎng)絡學習系統(tǒng)的特點、網(wǎng)絡學習者的特點，并闡述了該系統(tǒng)的教育優(yōu)勢。
　　 第三章基于SNS的網(wǎng)絡學習系統(tǒng)的需求分析。根據(jù)本系統(tǒng)的特點和教育優(yōu)勢，分析該系統(tǒng)的需求。首先進行總體的需求分析，然后對該系統(tǒng)的不同用戶的需求進行分析。
　　 第四章基于SNS的網(wǎng)絡學習系統(tǒng)設計。根據(jù)需求分析，對該系統(tǒng)的各個功能模塊設計和數(shù)據(jù)庫進行設計。
　　 第五章基于SNS的網(wǎng)絡學習系統(tǒng)的開發(fā)。詳細介紹了各個模塊的開發(fā)