班干癌輪換制研究——以烏海市海渤區(qū)小學(xué)為例.pdf

1、現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為:“弘揚(yáng)學(xué)生的主體性是當(dāng)代教育的主題，是正確做出價(jià)值取向，提高教育質(zhì)量與人的素質(zhì)的關(guān)鍵?！比珖?guó)模范班主任毛倍蕾老師很早就提出:“讓每個(gè)孩子在班上都有自己的崗位?！边@種做法不僅擴(kuò)大了班級(jí)積極分子的隊(duì)伍，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任感、義務(wù)感及個(gè)人的意志品格均有很大益處。另外，實(shí)行班干部輪換制能讓每個(gè)學(xué)生都成為班集體的小主人，讓學(xué)生自覺(jué)地意識(shí)到自已是集體的一員，應(yīng)以主人身份積極參與班級(jí)管理工作。
　　 本課題的研究是對(duì)班級(jí)管

2、理的一個(gè)補(bǔ)充和發(fā)展，并會(huì)為其他相關(guān)研究工作提供參考和借鑒。為了了解烏海市中小學(xué)班干部輪換制的實(shí)施情況，我對(duì)烏海市海渤灣區(qū)進(jìn)行了調(diào)查研究。通過(guò)對(duì)目前班干部輪換的實(shí)施、存在的問(wèn)題、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等多方面數(shù)據(jù)的收集，了解目前班干部輪換的狀況，從中發(fā)現(xiàn)不同方式的特點(diǎn)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，得出烏海市現(xiàn)有的中小學(xué)班干部輪換的狀況，并對(duì)其提出針對(duì)性的策略。
　　 本研究主要采用文獻(xiàn)研究法和案例分析法。
　　 研究結(jié)果顯示:1、班干部輪換制促