四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導體系的再造研究.pdf

1、中等職業(yè)學校學生是我國現(xiàn)代化建設事業(yè)的重要后備力量，他們不僅應具備良好的思想政治素質、扎實的基礎文化知識和職業(yè)技能，而且應具備較強的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德及行為習慣。作為一門新興的綜合性社會科學的職業(yè)指導，能使學生全面地了解職業(yè)、行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的基本知識，正確地認識其特點，并根據(jù)自身實際情況確定自己的專業(yè)，有目的地學習專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，以便將來更好地從事自己熱愛的職業(yè)。由

2、此可見職業(yè)指導工作對中等職業(yè)學校培養(yǎng)合格的畢業(yè)生起著舉足輕重的作用。它在學校與社會、職前與職后、畢業(yè)生與用人單位之間架起了一座橋梁。
　　基于此，本文以科學職業(yè)指導理論為基礎，根據(jù)中等職業(yè)學校學生的實際需要，結合中等職業(yè)學校職業(yè)指導現(xiàn)狀，對四川省德陽市旅游職業(yè)學校的職業(yè)指導工作進行了系統(tǒng)的理論和實踐研究，具體研究內(nèi)容及思路如下：第一章，緒論：闡述了研究的背景、目的、思路以及內(nèi)容，對國內(nèi)外理論研究成果和職業(yè)指導實踐情況進行綜述。第二

3、章，四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導現(xiàn)狀調查：采用問卷調查法以及訪談法等對四川省德陽市旅游職業(yè)學校的職業(yè)指導現(xiàn)狀進行調查和分析，找出其中存在的不足，在此基礎上從職業(yè)指導體系、職業(yè)指導師資力量以及學生群體三個方面分析了四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導工作存在的不足，最后指出了本次調查研究存在的不足。第三章，四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導體系的構建：在分析目前四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)體系的現(xiàn)實情況基礎上，再造了四川省德陽市旅游職業(yè)學校

4、職業(yè)指導體系的階段、內(nèi)容以及職業(yè)指導的機構體系。第四章，四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導績效評價體系的構建：認為學校職業(yè)指導工作既要有前期的認真規(guī)劃、執(zhí)行，也需要后期科學合理的績效評估，以保證學校職業(yè)指導工作的良性發(fā)展，切實體現(xiàn)職業(yè)指導在幫助學生職業(yè)發(fā)展以及就業(yè)方面的優(yōu)越性。為此我們結合關鍵業(yè)績指標法（KPI）以及層次分析法（AHP）構建了職業(yè)指導工作的績效評估體系。第五章，四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導系統(tǒng)發(fā)展的保障措施，該部分從4