教學(xué)管理精細化教學(xué)質(zhì)量大步跨

1、1教學(xué)管理精細化教學(xué)質(zhì)量大步跨@@鎮(zhèn)中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！2013年春季，@@鎮(zhèn)中心學(xué)校在@@鎮(zhèn)黨委、政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照襄州區(qū)教研室2013年春季教研工作計劃，以提高教育質(zhì)量為核心，加強課堂教學(xué)改革、常規(guī)教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)控力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。經(jīng)過全鎮(zhèn)教職員工的齊心協(xié)力、奮勇爭先，各項工作穩(wěn)步推進，取得了顯著的成績。中考過重點線人數(shù)名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名；六年級統(tǒng)考，綜合指數(shù)名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名

2、；非畢業(yè)年級各學(xué)科綜合指數(shù)較之往年有大幅度提高。一、以“兩個創(chuàng)建”為抓手，努力提高學(xué)校辦學(xué)品位。認真組織學(xué)習(xí)全區(qū)注重內(nèi)涵式發(fā)展、創(chuàng)建品牌學(xué)校的實施方案，以“兩個創(chuàng)建”為抓手，努力提高辦學(xué)品位。名師創(chuàng)建。全面開展“人人講一節(jié)好課”教師技能比賽活動。在這次活動中，參賽教師通過精心設(shè)計、準備，充分利用了多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，大膽嘗試和創(chuàng)新各種教學(xué)手段和方法，開展六人合作小組探究，引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，以達到最佳的教學(xué)效果，課堂異彩紛呈，展

3、示全鎮(zhèn)近年來教研改革的真實水平和成果。品牌學(xué)校創(chuàng)建。遵循“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，通過“建設(shè)特色項目形成辦學(xué)特色成為品牌學(xué)?！钡奶厣k學(xué)之路。回民小學(xué)書法、雙南小學(xué)大課間等特色項目，腳踏實地步步深入持久開展，舉全校之力提煉、深化、創(chuàng)新、放大，目前已初見成效。二、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，充分展示課改成果充分展示課堂教學(xué)改革成果。我鎮(zhèn)在5月份開展了課改成果3育教學(xué)水平。舉行導(dǎo)學(xué)案編寫競賽。各校推薦的語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、英語

4、、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科33名教師在第二小學(xué)參加了導(dǎo)學(xué)案編寫。參賽教師從教學(xué)理念、三維目標、教學(xué)內(nèi)容的處理、過程與方法的選擇、教學(xué)資源的利用、板書設(shè)計等進行了全方位展示。?以校本教研為載體，使之常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。各校在開學(xué)兩周內(nèi)拿出校本教研一學(xué)期安排表，做到五定，即定人員、定時間、定地點、定研究問題、定負責(zé)落實的領(lǐng)導(dǎo)，公示上墻，逐項落實。用抽考、統(tǒng)考的方式加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。今春，中心學(xué)校先后對一年級數(shù)學(xué)、三年級語文、五年級全學(xué)科進

5、行了抽考，三次考試均由中心學(xué)校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷錄分，將各校成績制成條形統(tǒng)計圖，分五個層面反映各校的教學(xué)效果1、全鎮(zhèn)；2、街內(nèi)小學(xué)；3、聯(lián)小與完??；4、教學(xué)點；5、自己縱比。校長對自己學(xué)校在全鎮(zhèn)的地位，在同級學(xué)校的地位，一目了然，有效促進了全鎮(zhèn)各校教育教學(xué)質(zhì)量的均衡。深入學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)。全面總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)成功經(jīng)驗，解決學(xué)校教育教學(xué)面臨的困難和問題，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。中心學(xué)校于四月份對八里岔小學(xué)

6、進行教學(xué)視導(dǎo)。對教育教學(xué)管理、教學(xué)教研常規(guī)落實、課題研究、課堂教學(xué)改革、教師課堂教學(xué)水平、課程計劃落實等情況進行了全方位檢查與指導(dǎo)。深入學(xué)習(xí)新課程標準。我鎮(zhèn)采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認真組織開展教師的全員培訓(xùn)，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會和準確把握新修訂課程標準的精神實質(zhì)和主要變化，切實把課程標準的教育教學(xué)理念和要求全面落實到課堂教學(xué)之中。中心學(xué)校在回民小學(xué)舉行課程標準知識競賽，全鎮(zhèn)中小學(xué)共有50名教師參加競賽。本次參加競賽的教師是在各