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文檔簡介
1、作為國家創(chuàng)新體系的中間力量,高校不僅需要為國家建設(shè)提供堅實的知識基礎(chǔ)、人才資源和科技支撐,還必須具有可持續(xù)發(fā)展的能力,不斷地為國家提高科研創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。對高校的科研績效進行評價,不僅可以促進高校科研的自我發(fā)展,自我完善,而且可以優(yōu)化資源配置,對于建立健全我國的科研創(chuàng)新體系,意義重大。 本文研究了高??蒲锌冃гu價領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,通過對科研績效內(nèi)涵的分析,以科學(xué)合理為原則,引入群組決策的概念,將一組判斷矩陣擴大到m組判斷矩陣,
2、設(shè)計了高??蒲锌冃гu價指標體系;通過對各種常用評價模型和評價方法的優(yōu)缺點分析,提出基于主成分BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的科研績效評價方法,該方法主要針對指標眾多的指標體系,可以在保留大量指標的基礎(chǔ)上,完成評價工作;在完成評價工作的基礎(chǔ)上,本文采用了基于聚類的分組方式,將各高校按照結(jié)果差異性的大小分到不同的分組內(nèi),各組內(nèi)的成員差異性較小,組間成員的差異性顯著,由此避免了絕對排名帶來的缺陷。在上述理論研究的基礎(chǔ)上,設(shè)計實現(xiàn)了高??蒲锌冃гu價系統(tǒng),完成了各
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