秦皇島市高校校園體育文化建設(shè)研究.pdf

1、文化是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程所創(chuàng)造的物質(zhì)表現(xiàn)形式和精神表現(xiàn)形式的總和。體育文化是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的過(guò)程，才逐漸形成和發(fā)展的燦爛奪目的一種文化形式，不僅包括身體素質(zhì)、體育器械、運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)文化，還包括體育知識(shí)、技術(shù)、組織和制度文化，以及思想觀念文化等精神文化，不儀反映一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國(guó)家或民族的特征，而且規(guī)范著人們的體育行為，影響著人們的價(jià)值觀念:既可以滿(mǎn)足人們的生理健康需求，又可以滿(mǎn)足人們的精神需要，同時(shí)也能反映出一種社會(huì)需求。校園體育文

2、化在自身不斷的構(gòu)建與傳承的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)著與校園其他文化形式的互相滲透與融合，并豐富著校園文化的內(nèi)容。豐富多彩的校園體育文化能挖掘?qū)W生潛能、提高學(xué)生智力、促進(jìn)學(xué)生能力，對(duì)學(xué)生的心理、行為、觀念、意識(shí)等起到不可忽視的教育、審美、娛樂(lè)和社會(huì)化功能。高校作為培養(yǎng)和塑造高素質(zhì)人才的搖籃，是知識(shí)與文化的象征。加強(qiáng)高校校園體育文化的建設(shè)有利于高校體育文化多維化功能的發(fā)揮，有利于實(shí)現(xiàn)全面育人的教育方針，有利于提高育人環(huán)境和辦學(xué)效益。建構(gòu)科學(xué)、合理的高校

3、校園體育文化，能夠拓寬高校培養(yǎng)人才的途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。秦皇島是一座美麗的海濱城市，在“打造體育名城”的戰(zhàn)略構(gòu)想指引下，各界人士都紛紛加入到各種體育活動(dòng)中，各高校自然也不例外，也不同程度地受到地域體育文化的影響，但就目前秦皇島市高校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀而言，有諸多不盡人意之處，因此，秦皇島市高校校園體育文化方面的研究是非常有必要的。
　　 本文針對(duì)秦皇島市高校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展進(jìn)行探討，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查

4、法、觀察法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行研究。并將體育文化建設(shè)由表及里地分為體育物質(zhì)文化建設(shè)、體育制度文化建設(shè)、體育行為文化建設(shè)和體育精神文化建設(shè)四個(gè)層面進(jìn)行研究。
　　 研究發(fā)現(xiàn)，秦皇島市高校學(xué)校體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、各種體育競(jìng)賽以及學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)生的體育知識(shí)、體育道德、體育技能等方面得到了較好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，這對(duì)于高校校園體育文化建設(shè)的發(fā)展極其有利，但也存在諸多問(wèn)題，主要有:物質(zhì)文化建設(shè)滯后、制度文化建設(shè)流于形式、行

5、為文化建設(shè)存在盲目性，精神文化建設(shè)表面化。體育文化建設(shè)發(fā)展的制約因素主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面:主觀認(rèn)識(shí)與實(shí)際行動(dòng)之間存在矛盾，經(jīng)濟(jì)力量不足與主體需求的矛盾，意識(shí)淡漠與實(shí)際能力的矛盾。最后，依據(jù)高校校園體育文化建設(shè)中主要存在的三種關(guān)系:即文化主體需要與社會(huì)需要的關(guān)系，外部型干預(yù)與主體主觀能動(dòng)作用的關(guān)系，傳統(tǒng)體育文化與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系，并對(duì)秦皇島市高校校園體育文化建設(shè)在物質(zhì)、制度、行為和精神文化建設(shè)方面加以思考總結(jié)。
　　 本研究對(duì)于改