基于XML的課件定義語言研究與應用.pdf

1、隨著信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、網(wǎng)絡通訊設施的建設，基于Internet的遠程教學正在以前所未有的步伐蓬勃發(fā)展。作為遠程教學過程中最直接的信息傳播方式課件的研究，也日益成為一個令人矚目的焦點?，F(xiàn)代遠程教育的迅速發(fā)展對課件提出了新的要求，傳統(tǒng)課件由于缺乏相應標準的約束和指導，阻礙了課件的共享與重月，使重復開發(fā)、資源浪費等現(xiàn)象日益突出。因此，對課件定義符合相關標準，實現(xiàn)課件資源共享與重用，具有重要的理論價值與實用意義。 XML提供了統(tǒng)一課件的文

2、檔格式的一種方法，用其描述數(shù)據(jù)具有面向?qū)ο蠛涂缙脚_等優(yōu)點。目前，雖然國內(nèi)外利用XML在建立課件標準方面已經(jīng)做了大量工作，但對某個標準(如CELTS的課件包裝規(guī)范)開發(fā)相應課件制作工具還處于初始階段，本論文側重于設計一種Web課件定義語言標準，并將符合此標準的數(shù)據(jù)文件進行處理，使之能在Web劉覽器中顯示。 論文主要研究工作如下： 1.探討了CELTS的兩個重要標準：學習對象元數(shù)據(jù)和內(nèi)容包裝，以及如何通過該標準實現(xiàn)課件共享與

3、重用； 2.多媒體課件標記語言CWML(Courseware Markup Language)的定義； 3.提出了基于XML的Web課件制作系統(tǒng)的結構架構； 4.CWML的顯示機制研究； 本論文首先詳細研究了國內(nèi)外在課件標準上所做的工作及其成果，吸收和借鑒了其中一些成熟的標準如內(nèi)容包裝、元數(shù)據(jù)等，通過分析它們的數(shù)據(jù)結構介紹了它們在課件制作和發(fā)布中的具體使用方法，在此基礎上提出了有關課件頁面定義語言的標準，