現(xiàn)代籃球技術教學對大學男生創(chuàng)造性思維引導的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、社會的發(fā)展與進步不僅需要人類對過去和現(xiàn)有知識進行很好的繼承與掌握，更需要不斷更新之。高等教育作為人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新的重要陣地，應充分發(fā)揮其創(chuàng)新功能，為人類的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。在高?；@球教學中滲透進有利于引導創(chuàng)造性思維的教學因素，努力提高大學生的創(chuàng)造性思維水平，將對高校充分發(fā)揮國家創(chuàng)新的動力源作用起到促進。本文綜合運用文獻資料、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計和教學實驗等研究方法，探討現(xiàn)代籃球技術教學對大學男生創(chuàng)造性思維引導的積極作用。通過研究

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